與學生一起預測封面與故事內容(無文字)

與自我預測的故事內容比較

(有文字)

書寫閱讀心得

心得分享

教師書本介紹-說明書名，以圖引導學生口說封面預測故事內容

教師指導完成閱讀心得

分享閱讀心得

飛越書山記

閱讀文本

生難字詞畫線

彙整想法

成果分享

閱讀文章

畫不懂的詞

平板搜尋不懂語詞的意思

完成學習單

畫線策略

比較分析

統整資訊表達觀點

訊息連結

以線上繪本方式引導學生同理主角情境，並且觀察圖像、推測、討論。

釐清一些面對相關情境時，觀念上的迷思。

從類似案例去辨別生活情境和練習表達自己的身體界線

從圖片的延伸討論去理解每個人的身體界線接受度不同，而且每個人都是獨一無二的個體。