壹、閱讀推動理念目標與組織架構

閱讀像魔法*陪伴我成長

微風輕拂，光影透過樹梢，映照稚嫩臉龐，我們在森林裡閱讀，我們在森林裡漫步，來，我們深呼吸，閱讀芬多精，閱讀如同呼吸一樣自然。

閱讀像什麼呢?六年級孩子說:「閱讀像魔法!以前我只能閱讀短篇文章，現在可以閱讀長文，竟然可以寫出長篇文章，成為小作家，book可思議，閱讀像魔法，陪伴我成長。」

東興閱讀魔法森林

東興國小位於苗栗縣大湖鄉馬那邦山腰，海拔450公尺，校內林木環繞，是一所美麗的森林小學。這所村內唯一的迷你小學，人口外移情況嚴重，目前全校學生人數21人(去年17人，東興逆勢成長19%)，其中，新住民、單親、隔代教養等學生比例偏高，東興團隊堅信閱讀像魔法，可以翻轉弱勢帶來book可思議奇蹟，因此，團隊持續推動閱讀，不斷優化閱讀課程，從優秀到卓越，在東興，閱讀像魔法，陪伴森林裡的孩子成長。