三、輔導工作
落實生涯發展教育
落實生涯發展教育
3-1-1本校落實生涯發展教育除融入課程外，針對學生實施相關輔導措施，包含講座、體驗活動等相關活動，讓學生進行職業探索。職涯、北藝大現代舞教育體驗-舞動身體與信任夥伴
依法進行法定通報
依法進行法定通報
3-2-1本校於教師會議、新進教師座談進行責任通報宣導，並於每年定期舉辦校長兒少保宣導，提高教職員責任通報知能。
3-2-2本校由輔導組為性侵害性騷擾、高風險家庭、家暴案件、家暴目睹之法定通報窗口，依法於24小時內進行法定通報。
3-2-3所有通報表均存檔留存。
3-2-4進行通報之個案納入高關懷名單，每月定期追蹤。同步納入本校輔導制度基本資料表進行追蹤輔導，有專責輔導人員進行個案關懷。
配合學校特色及需求，推動輔導親職相關之活動與制度。
配合學校特色及需求，推動輔導親職相關之活動與制度。
3-3-1本校輔導活動與制度皆適性化安排，並針對親師生不同身分提供適切的輔導資源。本校以輔導三級預防制度為方針，輔導處除基礎輔導行政制度規劃外，另依據初級發展性輔導、二級介入性輔導、三級處遇性輔導規劃輔導課程與活動。本校在親職活動規劃方面，強調親師生緊密結合與共好，邀請家長走入校園參與課程，進而促進家庭和諧氣氛。
落實高關懷個案之輔導
落實高關懷個案之輔導
3-3-2本校每月定期填報「高關懷學生統計表暨追蹤輔導情形調查表」及「輔導人數/個案類型統計表」。
3-3-3.高關懷個案安排專責人員關懷，並列冊進行個案管理。
3-3-4個案輔導包含系統工作，與個案導師及家長之聯繫均詳實紀錄，開案與結案時發通知單。
3-3-5辦理個案研討會及每月輔導會議，分享個案輔導方法及研討改善策略。