(一) 因應校地小，人數少的劣勢，發展戶外探索特色課程，並以實務經驗協助教育部進行戶外教育課程手冊編寫工作
(戶外探索課程) (戶外教育協作計畫)
(二) 申請新竹市十二年國教前導學校(導入學校)，積極推動十二年國教課綱轉化與素養導向的教學 (共好1) (共好2)
(三) 突破教師人數少的劣勢，鼓勵全校教師進行社群共備觀議課的專業成長 (戶外教育社群) (藝文社群 ) (自然社群) (桌遊社群)
(素養導向教案)
