一、計畫與組織
(一) 輔導工作委員會
(一) 輔導工作委員會
1-1-1每學期定期召開輔導工作委員會，擬定具體可行的輔導計畫。
1-1-1每學期定期召開輔導工作委員會，擬定具體可行的輔導計畫。
新竹市大湖國小為促進與維護學生身心健康及全人發展，並健全學生輔導工作，特依學生輔導法第八條第三項規定，設本校學生輔導委員會，並訂定輔導工作委員會設置要點 。(新竹市大湖國小學生輔導工作委員會設置要點 )、(106學年度新竹市大湖國小輔導工作計畫 )、(106學年度第一學期輔導工作委員會會議紀錄)、(106學年度第一學期輔導工作委員會會議簽到)、(106學年度第二學期輔導工作委員會會議紀錄)、(106學年度第二學期輔導工作委員會會議簽到)
1-1-2針對個案程度分成一、二、三級，分析個案狀況討論輔導策略。
1-1-2針對個案程度分成一、二、三級，分析個案狀況討論輔導策略。
(1)辦理多元的親、師、生活動，讓導師和家長間保持聯繫，能適時掌握學生的狀況。(校慶親子單車行、五一綠市集&幸福辦桌)
(2)本校班級人數少，級任導師可以充分掌握學生狀況並進行一級輔導；另可視需求提出，經學生輔導小組討論進行認輔或由兼任輔導老師進行二級輔導。
1-1-3依學校輔導需求建立認輔及轉介制度，針對個案狀況提供適切輔導方式及派案。
1-1-3依學校輔導需求建立認輔及轉介制度，針對個案狀況提供適切輔導方式及派案。
