二、教師專業發展

1.辦理教師專業成長研習：校本課程研習、十二年國教前導協作研習等詳列在全校行事曆中。(105-106學年度研習安排)

2.生活課程、綜合課程授課教師在生活課程、綜合活動課程認證研習均達100%。

3. 發展教師專業發展社群，結合領域議題教學研究會進行自主成長，研擬教材教法設計、適性教學策略、多元評量、共備觀議課等研討、專業發展趨勢。(106校內社群)、(106年度精進社群成果)

4.各社群運作共備觀議課，公開觀課節數計6場：105學年度:高年級數學、自然領域社群；106學年度:戶外教育、桌遊融入教學、自然社群、藝文社群。(105-106公開觀議課紀錄)

5.參與教育部「教師專業發展評鑑」：多年期計畫，落實教師專業能力，取得初階評鑑人員資格者計8名。(教專證書)

1 .透過NAS流通硬碟資料交換區，分享各領域有效教學、創新教學、教育新知等。

2.建置戶外教育部落格、臉書專頁等分享學生學習歷程。(探索課程FB粉絲團)(探索課程部落格)

3.透過教師專業社群陪伴非專長教師增能，藉由共備觀議課、教學研討等，加強領域教學能力。 (106校內社群)(106年度精進社群成果)