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Afin de faciliter le passage au virtuel, certains PRINCIPES LÉGAUX devraient guider nos interventions. Veuillez vous référer à ce GUIDE LÉGAL ET ORGANISATIONNEL pour connaitre les règles s'appliquant aux différents scénarios d'enseignement à distance.
Compétence 12
« La transformation de l’école, qui découle, entre autres, d’un contexte social en pleine mutation technologique, suppose l’adoption, de la part des enseignantes et des enseignants, d’une posture critique et avisée au regard de l’utilisation des outils numériques en contexte scolaire. Cette posture les conduit à choisir les outils qui peuvent contribuer à l’élargissement et à l’enrichissement des apprentissages. » (MEQ, 2020, p.78)
Voici les six sphères indispensables à développer pour enseigner à distance.