Outils et grilles d'évaluation - CD1

Outil pour décrire le niveau de développement des compétences de l'élève sur une échelle à cinq niveaux.

Outil simplifié à cinq niveaux pour planifier le nombre d'erreurs et d'omissions attendues lors d'une situation-problème.

Outil pour comptabiliser le nombre d'erreurs et les omissions par élève lors d'une situation-problème.

Outil simplifié à trois niveaux pour décrire le niveau de développement des compétences de l'élève. Offre également un espace pour communiquer une rétroaction.

Outil qui permet à l'élève de s'autoévaluer lors d'un problème de type Open Middle. Peut aussi servir de grille d'évaluation pour l'enseignant lors de ce type d'activité.

Outil qui permet à l'élève de s'autoévaluer lors d'un problème de type tâche créative. Peut aussi servir de grille d'évaluation pour l'enseignant lors de ce type d'activité. 

Outil simplifié à trois niveaux pour décrire le niveau de développement des compétences de l'élève. 

Outil simplifié à trois niveaux pour décrire le niveau de développement des compétences de l'élève. Offre également un espace pour communiquer une rétroaction.

Avant d'utiliser cet outil, il est important de dégager les éléments observables attendus chez nos élèves en faisant l'analyse à priori de la tâche mathématique. 

Outil pour suivre la progression d'un ou des élèves afin de porter un jugement professionnel. 

Outil pour suivre la progression d'un ou des élèves afin de porter un jugement professionnel.