Des extraits du programme de formation et de la progression des apprentissages pour la mathématique, auxquels sont ajoutés des suggestions, des précisions, des exemples ainsi que des illustrations.

Le développement des concepts et des processus;

• • Qu'est-ce qu'un concept?

  • La construction d'un concept et sa compréhension

  • Qu'est-ce qu'un processus?

  • La construction de réseaux de concepts et de processus;

Le sens des opérations sur les nombres :

• • La structure additive et tableau des 20 structures additives

  • La structure multiplicative et tableau des 12 structures multiplicatives

Les opérations sur les nombres :

• • Les processus personnels et conventionnels,

  • Le calcul écrit accompagné de 4 exemples

  • Le calcul mental accompagné d'un tableau de 17 stratégie de calcul mental

  • L'utilisation de la technologie,

La manipulation et le matériel de manipulation

• • Exemples d'occasion pour utiliser du matériel

Un tableau des manifestations relatives à l’apprentissage et à la maîtrise d’un concept, d’un processus ou d’une stratégie sous forme d'énoncés "Je peux..." 

3 exemples de réseaux de concepts (fractions, opérations sur les nombres naturels, triangles)

Les éléments du langage mathématique (modes de représentation, langage mathématique)

Les processus en arithmétiques (sens et écriture des nombre, sens des opérations sur les nombres, opérations sur les nombres) 

• • • Tableau des 20 structures additives

    • Tableau des 12 structures multiplicatives

    • Les processus personnels avec 4 exemples en calcul écrit et 17 stratégies en calcul mental

Les processus en géométrie

Les processus en mesure

Les visées de la statistiques

Les visées de la probabilité