Suite à une lecture en classe (Monsieur Bout-de-Bois), les enseignantes sont sorties avec les enfants dans le bois à proximité de l’école. 

Les enfants ont choisi un bout de bois à partir de contraintes imposées qu’ils ont ensuite personnifié au retour en classe.

Domaine cognitif

S’initier à de nouvelles connaissances liées aux domaines d’apprentissage (mathématique, arts› 

Exercer son raisonnement

Activer son imagination

S’engager dans l’action

Expérimenter différentes actions

Raconter ses actions

Suite à une séquence d’apprentissage et à la lecture de l’histoire de Tourson et Toursonne en pédagogie Enfant Nature, les enfants auront à construire une tanière (cabane) afin d’aller faire une détente (hibernation). 

Domaine social

• Démontrer de l’ouverture aux autres

• Participer à la vie de groupe

• Collaborer avec les autres

• Intégrer progressivement des règles de vie

• Créer des liens avec les autres

• Réguler son comportement

• Résoudre des différends

Les enfants seront invités à décorer une boîte d'œufs en carton afin de se fabriquer un coffre aux trésors avec des éléments de la nature. 

Recherche d'éléments de la nature à déposer dans la boîte

Domaine langagier 

• Élargir son vocabulaire

Domaine cognitif 

• Exercer son raisonnement

Comme l’école se trouve en milieu urbain, nous allons tenter d’attirer les oiseaux sur les terrains de l’école afin de donner un peu de vie à notre cour d’école.

Les enfants vont concevoir et entretenir des mangeoires à oiseaux qu’ils vont installer le long de la clôture.

Deux groupes s’affrontent dans une course à obstacles à relais, en équipes de deux, dans la cour de récréation. 

Domaine physique et moteur

• Axe de développement: Psychomotricité 

  • Composante: Exercer sa motricité globale

Domaine social

• Axe de développement: Appartenant au groupe

  • Composantes: Créer des liens avec d’autres enfants et participer à la vie de groupe

Faire un safari photo tout collaborant avec son coéquipier.

Domaine social, axe de développement: Appartenance au groupe 

• Composante: Collaborer avec les autres.