Sortie d’arbre en arbre au parc de l'île Melville.
Suite à une formation sur l’identification des arbres, les élèves feront une cueillette de feuilles, d’aiguilles, d’écorces, etc., tout en prenant des photos de ce qu’ils auront trouvé.
Ensuite, ils feront un parcours d’arbre en arbre tout en observant les espèces d'arbres qui entourent le parcours.
En science : Les élèves seront capables d’identifier les parties de l’arbre ainsi que ses constituants. Ils seront en mesure de confectionner une fiche d’identification d’un arbre pour ensuite la présenter à la classe. Enfin, un arbrier sera confectionné avec l’ensemble des fiches des élèves.
En mathématique : Avant l’activité à Arbre en arbre, il y aura une situation de résolution de problème
Suite à une visite au Ranch Dupont, les élèves de 2e cycle et 3e cycle de l’école Notre-Dame de la Joie de St-Barnabé seront investis dans une démarche de vulgarisation scientifique.
Les élèves utiliseront plusieurs outils numériques afin de produire un album documentaire, (fiches d’informations), portant sur le mode de vie des animaux présents au ranch.
En français:
Exploiter le texte descriptif
En science et technologie:
Exploiter la démarche de vulgarisation scientifique
Univers vivant. Les besoins essentiels, métabolisme, mode de reproduction.
En compétence numérique:
DÉVELOPPER ET MOBILISER SES HABILETÉS TECHNOLOGIQUES
EXPLOITER LE POTENTIEL DU NUMÉRIQUE POUR L’APPRENTISSAGE
DÉVELOPPER ET MOBILISER SA CULTURE INFORMATIONNELLE
COLLABORER À L’AIDE DU NUMÉRIQUE
COMMUNIQUER À L’AIDE DU NUMÉRIQUE
PRODUIRE DU CONTENU AVEC LE NUMÉRIQUE
INNOVER ET FAIRE PREUVE DE CRÉATIVITÉ AVEC LE NUMÉRIQUE
DÉVELOPPER SA PENSÉE CRITIQUE ENVERS LE NUMÉRIQUE
Faire vivre une activité de survie et de coopération aux élèves. Cette activité de simulation d’un crash d’avion se déroule au Camp du lac Vert.
Créer un photoroman à partir des photos prises lors de l’activité du crash d’avion.
Compétence transversale: Coopérer
En français écrit: L’élève fera un roman photo à propos d’événements vécus au camp. Le texte narratif sera travaillé.
Analyse de sol lors d’une sortie de plein air au camp du Lac Vert.
Investir les élèves dans une démarche d’investigation scientifique.
L’activité va permettre aux élèves de se familiariser avec les étapes de la démarche scientifique par l’entremise d’une expérimentation sur la capacité de rétention de l’eau de 3 types de sols différents. (Sable, terre et argile).
Effectuer une sortie en plein air au camp du lac vert afin de recueillir des échantillons d’arbres physiques (feuilles, fruits…), et numériques (photos du tronc, des rameaux de branches…), afin de constituer un arbrier virtuel à l’aide de l’application Google Slide.
Impliquer les élèves dans une démarche de vulgarisation scientifique.