Les élèves auront à relever le défi de réaliser une randonnée en forêt de 7 km au Parc national de la Maurice. L’objectif est de développer un esprit d’équipe au sein de la classe.
Travailler l’esprit d’équipe.
Collaborer pour atteindre un objectif commun.
Créer un sentiment d’appartenance à un groupe.
Persévérer (vivre le dépassement de soi et un sentiment de fierté).
Découverte de certains éléments de la nature.
Se faire une représentation mentale du nombre 1 000 et de l’associer à 1 000 unités de mesure de distance, ( 1 mètre).
Les élèves, suite à une sortie en plein air à la ferme Éthier, vont produire un abécédaire forestier.
En science et technologie
Apprivoiser des éléments des langages propres à la science et à la technologie
Exploiter les différents sens (goût, odorat, vue)
En mathématique (connaissances)
Repérage d’objets et de soi dans l’espace, relations spatiales.
En français, écriture
Prise de photos et ajout de texte pour créer un abécédaire collectif.
1res: Les élèves devront trouver des éléments de la nature qui commencent une lettre précise.
2èmes: Les élèves devront trouver des éléments de la nature qui contiennent des sons complexes ciblés.
Dégustation de produits de la ferme.
Exploiter les différents sens.
Les élèves vont réaliser une sortie au Camp du Lac Vert et à la petite Place des Arts à St-Mathieu-du-Parc.
Les élèves vivront une activité scientifique en plein air d’identification des conifères et apprendront comment on fabrique du papier et du carton à partir des arbres.
Les élèves vont également vivre 2 activités artistiques:
Recueillir des échantillons de la nature afin de créer un mobile de noël.
Apprendre sur la démarche artistique d’un artiste qui produit des œuvres à partir de carton recyclé, apprécier une œuvre d’art et produire une œuvre à la manière de…
Réinvestir certains concepts de mathématique lors d’une sortie à la vallée Rocanigan sous forme de rallye.
Organiser une chasse aux bestioles (insectes, araignées) au camp du Lac Vert dans 3 endroits différents soient l’herbe, la forêt et le bord de l’eau. Les élèves pourront capturer les bestioles grâce à une cage à insectes.
Les élèves vont utiliser le IPAD pour prendre des photos des bibittes, libérer les insectes et produire un album documentaire photo dans une présentation Google slide, à la manière d’ Élise Gravel.