Una llista d'acarament és una eina d'avaluació molt utilitzada en la formació professional. Consisteix en una relació de criteris, indicadors o descriptors que permeten valorar el grau d'assoliment de les competències professionals per part de l'alumnat. És una eina flexible i personalitzada que fomenta l'avaluació formativa en la formació professional. Té les següents característiques:
• Els criteris inclosos fan referència a competències, habilitats i actituds que l'alumnat ha de desenvolupar en una unitat formativa determinada.
• Cada criteri es descriu a través d'uns indicadors o descriptors de nivell que permeten graduar-lo. Això possibilita valorar el progrés individual de cada alumne.
• La llista d'acarament permet fer una avaluació objectiva i transparent al mateix temps que personalitzada. L'alumnat coneix prèviament els criteris i nivells amb els que serà avaluat.
• Es proposa com a eina d'autoavaluació, coavaluació i heteroavaluació. Tant l'alumnat com el professorat poden utilitzar-la.
• Promou la implicació activa del propi alumnat en el seu procés d'aprenentatge i avaluació.
• Serveix de guia perquè l'alumnat pugui reforçar les competències menys assolides i millorar-les.
• Permet adaptar les llistes d'acarament a les característiques i necessitats individuals de cada grup.
• Facilita l'establiment de mesures de reforç i suport per a aquells alumnes amb més dificultats.
A la llista d'acarament, per a cada pregunta petita, s'inclou si es vol una breu orientació si fa falta, i es pot anar modificant. Cal tenir clar què volem , i amb quina activitat es relaciona.
· Presentació i contextualització de la unitat formativa. Objectius generals i específics.
· Normativa legal i laboral relacionada. Coneixements bàsics de seguretat i salut laboral en el sector professional.
· Tècniques d'organització de la feina i gestió de projectes. Planificació i programació de les activitats.
· Protocol d'actuació en les relacions amb els clients, la direcció de l'empresa, altres treballadors, etc.
· Utilització efectiva dels recursos materials i tecnològics disponibles en l'empresa o centre de treball.
· Paràmetres de control, mesura i qualitat dels processos i resultats de la producció de béns o serveis.
· Normes contemplades a l'Annex d'Acreditació de Competències Professionals del títol corresponent. Característiques de l'avaluació del títol.
· Realització d'activitats formatives vinculades al món professional on es desenvolupa la formació pràctica en centres de treball.
· Anàlisi de propostes de millora dels processos i procediments desenvolupats. Detecció de noves necessitats de formació.
· Actitud professional: puntualitat, ordre, neteja, respecte, etc. Aplicació dels valors ètics i deontològics propis de la professió
La llista d’acarament té per títol l’Emmagatzematge, aquest inclou dos un gran criteris: Emmagatzema de forma segura i de qualitat; Distribueix i organitza l’emmagatzematge
Dins de la UF 2, hi ha dos grans resultats d’aprenentatge del currículum, i es treballa el primer RA
· Classificar els productes per al seu emmagatzematge, utilitzant criteris de qualitat i seguretat. (UF2RA1).
· Realitzar l’emmagatzematge de productes, justificant la seva distribució i organització en funció de les seves característiques (UF2RA2).
EXPLIQUEM LA LLISTA COM FUNCIONA
· Cada ítem o pregunta de la llista d'acarament demana saber si s’ha fet i evidències que exemplifiquen la pregunta (RA que inclou CA)
· Totes les preguntes estan escrites de manera que resulten comprensibles per a l'alumnat.
· Existeix una explicació del que s'espera de l'alumnat tipus “marca amb una x, dona una evidencia, explica, identifica, ..., aquelles preguntes que puguis respondre”.
· Les preguntes es poden contestar simplement amb un sí o un no.
· Existeix un espai per a contestar al costat de cada pregunta amb una evidència, cal demostrar que s'ha fet.
· Les preguntes són independents entre si. És a dir, es poden respondre amb un sí sense necessitat d'haver respost a un sí a l'anterior.
La llista serveix per a demostrar les competències de l'alumnat i el seu compromís amb el projecte.