COMPARATIVES AND SUPERLATIVES 2 INTERACTIVE WORKSHEET (ONLY FOR 6A!!! - SÓLO PARA SEXTO A)

Pincha en el siguiente enlace para hacer la ficha interactiva obligatoria sobre COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES.

Os dejo una segunda ficha VOLUNTARIA: COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES 2 

UNIT 3: MARVELLOUS MYTHS

La semana pasada comenzamos el tema 3: Marvellous Myths. En este tema estamos trabajando los adjetivos comparativos y superlativos a través de leyendas y personajes tanto mitológicos como otros personajes pertenecientes a la literatura inglesa.

A continuación os dejo un par de enlaces con el rap del vocabulario principal y la canción de la pag. 21:

RAP: WORD QUEST 1 (OPPOSITE ADJECTIVES)

SONG: TIME OF MYTHS AND LEGENDS

Además en el siguiente enlace puedes volver a escuchar el audio del cómic The legend of King Arthur. Para escucharlo PINCHA AQUÍ 

Por otro lado, en en la parte de RESOURCES (RECURSOS) os he subido material audiovisual para repasar adjetivos que se han trabajado en años anteriores y reforzar la gramática que estamos trabajando en este tema. 

Por último, os dejo una ficha interactiva para repasar adjetivos básicos. Esta ficha interactiva es OBLIGATORIA (antes de hacer la ficha se recomienda ver los vídeos de repaso de los adjetivos):

UNIT 2 FINAL TASK: RECORDING A VIDEO

Como ya sabéis, la tarea final de este tema consiste en grabaros un vídeo a vosotros/as mismos/as hablando sobre la ropa que lleváis puesta en ese momento, la que os soléis poner los fines de semana y la que lleva otra persona que también debe aparecer en el vídeo. 

Para ello debéis escribir un texto siguiendo el siguiente modelo que ya se ha trabajado en clase (pincha en la imagen para acceder al texto):

Una vez que tengáis el texto escrito, debéis grabaros el vídeo y enviarlo a mi correo: ananuve@colesansebastian.com. 

La fecha límite para entregar el vídeo es el Domingo 18 a las 6 de la tardeRecordad que debéis tener en cuenta todas las pautas que se han dado en clase para hacer un trabajo adecuado. 

A continuación os dejo la rúbrica de evaluación donde, como hemos visto en clase, aparecen los elementos que se van a tener en cuenta para evaluar el trabajo asociados al valor de cada uno según se cumpla en menor o mayor grado con los requisitos:

Por último os dejo un enlace para que podáis ver el vídeo que yo misma me he grabado y así tengáis un modelo del que fijaros (recordad que para entrar, tanto en el vídeo como en el resto de materiales debéis hacerlo desde vuestra cuenta corporativa del cole): VIDEO: A MODEL 

CONTINUAMOS CON... UNIT 2 (FASHION FIX)

Esta semana (del 5 al 9 de Diciembre) se ha visto afectada por el puente y las fiestas. Si has faltado a clase, debes ponerte al día preguntando a los/as compañeros/as por las actividades sobre las que hemos estado trabajando (repaso de la gramática y texto de la pag. 16).

Aquí os dejo los enlaces a los audios que hemos trabajado en estos días para que podáis escucharlos en casa:

DIALOGUE PAG. 15 

WORD QUEST 2 PAG. 16

TEXT TYPE: AN ADVERTISEMENT (PAG. 16) 

NEW UNIT: UNIT 2!!!!! (FASHION FIX)

Empezamos tema nuevo, Fashion Fix. En este tema vamos a trabajar sobre la ropa. En primer lugar, comenzamos con un repaso del vocabulario de la ropa. Para ello os dejo unos vídeos en la parte de RESOURCES (RECURSOS) y una ficha interactiva. Esta ficha es OBLIGATORIA.

En la parte de RESOURCES (RECURSOS) también os dejo los enlaces al RAP con el vocabulario y la canción del tema FASHION STARS. Además también he dejado la lectura de la pag. 14 (The fashion show) para que podáis hacerla en casa aquellos/as que habéis faltado estos dias y podáis hacer las actividades 4, 5 y 6 del booklet.

La segunda ficha interactiva es de repaso de las llamadas "Questions words" con las que comenzamos las preguntas en ingles. Esta ficha también es OBLIGATORIA:

EXAMEN TEMA 1 (FOCUS ON FREE TIME)

Os dejo a continuación unas recomendaciones de cara a hacer el examen del tema 1 en los próximos días:

• Hacer listas de vocabulario para practicar la escritura de las palabras nuevas.

• Volver a leer el cómic y las lecturas del libro.

• Aprender la tabla de gramática y practicar la estructuras a nivel oral y escrito.

• Repasar el booklet, especialmente aquellas actividades en las que tuvimos muchos errores. Volver a hacer las actividades en las que nos encontramos más dificultades cuando las hicimos en clase. Autocorregir.

• Ver los vídeos y los recursos que se han dejado en el blog sobre este tema.

• Practicar la escritura volviendo a hacer la actividad 23 del booklet a partir de las notas con las que completamos la actividad número 22 del mismo. Autocorregir.

Por último os dejo un par de fichas interactivas. La de la izquierda está genial para repasar lo que hemos estado trabajando (fundamentalmente la gramática). Haz la ficha las veces que sean necesarias y fíjate en los errores que has cometido antes de volverla a hacer. Es complicada pero puede ser muy útil para repasar y comprobar que has entendido bien el tema. La de la derecha es de repaso de vocabulario (estas fichas son voluntarias, pero, como ya he dicho antes, sobre todo la primera es muy buena para repasar. Por supuesto, se tendrá en cuanta el que hayas hecho las fichas en la evaluación del tema):

Aquí os dejo un par de presentaciones para que podáis practicar la hora en casa. Debajo de las presentaciones podéis encontrar un enlace a una ficha interactiva. Esta ficha es OBLIGATORIA, ¡ánimo con ella!!!! Debéis enviarla antes del Viernes día 14 de Octubre.

INTERACTIVE WORKSHEET: WHAT'S THE TIME? 

BIG NUMBERS

Hello!!!! Aquí os dejo la presentación de los números que hemos estado trabajando hoy en clase. Os recomiendo que volváis a trabajar esta presentación en casa tal y como lo hemos hecho en el aula:

15th JUNE: UNIT 6 TEST

En esta ocasión el examen va a ser interactivo. Constará de tres fichas interactivas. Para acceder a ellas pincha en los siguientes enlaces:

FICHA 1 (LISTENING)

FICHA 2 (JOBS)

FICHA 3: READING COMPREHENSION AND GRAMMAR

SEMANA DEL 30 DE MAYO AL 3 DE JUNIO

Esta semana vamos avanzando en el tema 6 (Things people do), tema que comenzamos la semana anterior y con el que empezamos a trabajar el PASADO SIMPLE  de los verbos ingleses. Concretamente en este tema vamos a trabajar el pasado del verbo to be relacionado con el vocabulario de las profesiones y de lugares.

Abajo en el apartado de RESOURCES (RECURSOS) os dejo material para reforzar el tema (vídeos y un cuadro de gramática). Además os dejo una ficha interactiva de repaso de vocabulario. Esta ficha interactiva es VOLUNTARIA, aunque es muy recomendable que la hagáis:

INTERACTIVE WORKSHEET:  READ AND MATCH (JOBS) 

SEMANAS DEL 9  AL 18 DE MAYO

Esta semana dejamos casi terminado el tema 5 (Ocean animals). Así el examen del mismo tendrá lugar el próximo Miércoles 18. Recuerda que el día del examen también debes entregar el booklet. 

Aquí os dejo la foto de la actividad que hemos hecho hoy día 17 en clase y que os debe servir como modelo para la actividad final de Writing del examen :

A continuación os dejo una ficha interactiva que recoge gran parte de lo que hemos trabajado en clase. Esta ficha interactiva es OBLIGATORIA. La fecha límite para enviarla es el mismo día del examen. es decir, tienes hasta el día 18:

INTERACTIVE WORKSHEET: UNIT 5 REVIEW 

Por último os dejo una serie de recomendaciones para prepararos el examen como es debido:

• Hacer listas de vocabulario para practicar la escritura de las palabras nuevas.

• Volver a leer el cómic y las lecturas del libro.

• Aprender la tabla de gramática y practicar la estructuras a nivel oral y escrito.

• Repasar el booklet, especialmente aquellas actividades en las que tuvimos muchos errores. Volver a hacer las actividades en las que nos encontramos más dificultades cuando las hicimos en clase. Autocorregir.

• Ver los vídeos y los recursos que se han dejado en el blog sobre este tema.

• Practicar la escritura volviendo a hacer la actividad 23 del booklet a partir de las notas con las que completamos la actividad número 22 del mismo. Autocorregir.

SEMANA DEL 18  AL 22 DE ABRIL

Esta semana continuamos con el tema 5 que comenzamos justo antes delas vacaciones (UNIT 5: OCEAN ANIMALS) Repasaremos el vocabulario de los animales marinos, trabajaremos sobre el cómic y comenzaremos con la parte de GRAMMAR (THERE IS/ARE). Para repasar el vocabulario abajo os dejo un vídeo y el rap del tema. Además os dejo una FICHA INTERACTIVA. Esta ficha interactiva es VOLUNTARIA:

CROSSWORD MARINE ANIMALS 

SEMANA DEL 28  DE MARZO AL 1 DE ABRIL

Esta semana tenemos los exámenes finales del trimestre (examen del tema 4 y examen oral de los temas 3 y 4) 

Para prepararte el examen escrito (tema 4) repasa todo el material que hemos trabajado en clase (vocabulario, gramática, lecturas, el booklet). Repasa también todo el material referido al tema 4 que se encuentra en este blog (en el apartado de RECURSOS bajo el título de UNIT 4: CINEMA FILE)

Recuerda que el día del examen debes entregar el booklet (deben estar hechas todas las actividades excepto las número 12 y 17)

Para prepararte el examen oral PINCHA AQUÍ.

SEMANA DEL 21 AL 25 DE MARZO

Esta semana vamos a trabajar en el tema de los Superhéroes y Superheroínas. Así, además de hacer algún juego que otro sobre los tradicionales superhéroes, leeremos un texto sobre una superheroína (Bird Girl) y seguiremos trabajando en las "Superwomen" que inventamos en clase con motivo del 8M (Día de la Mujer). Si quieres ver a estas Superwomen, ve abajo a la parte de RESOURCES (RECURSOS).

Por último, os dejo el diálogo que vimos la semana pasada en clase. Ya sabes que representar un diálogo parecido en clase es TRABAJO VOLUNTARIO. Para escuchar el diálogo, pincha en la imagen:

SEMANA DEL 14 AL 18 DE MARZO

Esta semana nos centraremos en la parte de Grammar (COMPARATIVE ADJECTIVES) y comenzaremos a trabajar en el tema de los superhéroes y superheroínas.

Para poder reforzar la parte de gramática podéis ir más abajo a RESOURCES (RECURSOS) y ver el cuadro y vídeos que se encuentran en el apartado GRAMMAR: COMPARATIVE ADJECTIVES.

Además, os dejo una ficha interactiva para que podáis repasar lo que estamos trabajando en estos días. Esta ficha es OBLIGATORIA. Para poder acceder a la ficha pincha en el siguiente enlace:

INTERACTIVE WORKSHEET: COMPARATIVES

SEMANA DEL 1 AL 4 DE MARZO

Esta semana hemos comenzado el tema 4 del libro (CINEMA FILE) Así, nos vamos a centrar en trabajar el vocabulario principal del tema: parejas de adjetivos. También trabajaremos el cuento del tema: The princess and the tea man. A final de semana tendremos que tener terminadas todas las actividades de las dos primeras páginas del booklet (actividades de la 1 a la 6)

Para poder practicar el nuevo vocabulario podéis ir más abajo a RESOURCES (RECURSOS) y ver los vídeos que se encuentran en el apartado UNIT 4: CINEMA FILE.

Además, os dejo una ficha interactiva para que podáis repasar vocabulario que debemos conocer de años anteriores. Esta ficha es VOLUNTARIA, aunque ya sabéis que es muy recomendable hacerla. Para poder acceder a la ficha pincha en el siguiente enlace:

OPPOSITE ADJECTIVES

RESOURCES (RECURSOS. CURSO 2022-2023)

UNIT 3: MARVELLOUS MYTHS

VOCABULARY RAP: CLOTHES

SONG: FASHION STARS

STORY: THE FASHION SHOW

RESOURCES (RECURSOS. CURSO 2021-2022)

En este apartado se irán colgando los vídeos, canciones y otros recursos digitales que vayamos trabajando agrupados por temas, de manera que podamos encontrarlos fácilmente cuando queramos acceder a los mismos.

UNIT 5: WHERE WERE YOU?

VOCABULARY: OCEAN ANIMALS

WORD QUEST RAP: OCEAN ANIMALS