En este apartado se irán subiendo las actividades y tareas que vamos haciendo en clase para que todos/as sepamos por dónde vamos. Además, de vez en cuando, se colgarán fichas interactivas que nos sirvan tanto para reforzar como para ampliar los contenidos que estemos trabajando en clase. Cada vez que se haga una nueva publicación en este blog se avisará a través del blog de PRIMERO o se avisará directamente a los niños y niñas en la clase.
Por otro lado, para ver todo lo anterior que hemos estado trabajando hasta ahora, podéis entrar en el antiguo blog de inglés pinchando aquí.
¡Por fin se pone en marcha el blog de inglés de segundo! Un curso más, aquí podréis encontrar un montón de recursos que os ayudarán a mejorar en el aprendizaje del inglés y que servirán para profundizar y ampliar aquellos contenidos que se vayan trabajando en clase. Gradualmente se irán subiendo vídeos, canciones, fichas interactivas y otras herramientas digitales que nos servirán de apoyo a lo que vayamos viendo en el cole. Además también se subirá información sobre actividades importantes en el aula de inglés (como fechas de actividades especiales, pruebas, etc.)
·Esta semana acabamos el tema 5 (What's the matter?) sobre el que hemos estado trabajando las últimas semanas.
Abajo en el apartado RESOURCES (RECURSOS) os dejo gran parte del material audiovisual sobre el que hemos estado trabajando en este tema. Además os dejo un par de fichas interactivas para que los/as niños/as puedan reforzar en casa todo lo aprendido en clase. Es recomendable que los/as niños/as vean los vídeos y practiquen las canciones antes de hacer las fichas interactivas:
La semana pasada comenzamos el tema 5 del libro "WHAT'S THE MATTER?", sobre las enfermedades y las visitas al médico/a.
A continuación os dejo el vocabulario principal del tema:
El vocabulario de este tema es más complicado de lo habitual. Por eso es muy importante que los/as niños/as refuercen dicho vocabulario en casa. Para ellos os dejo un par de FICHAS INTERACTIVAS. Además, abajo en el apartado de RESOURCES (RECURSOS), os dejo los vídeos que estamos trabajando en clase sobre el tema. Es recomendable que los/as niños/as vean los vídeos antes de hacer las fichas interactivas:
La semana pasada acabamos el tema 3 sobre la ropa. Como actividad final hicimos un FASHION SHOW en la que los/as niños/as fueron presentando lo que traían puesto y participaron en juegos sobre la ropa. Si queréis ver algunas de las fotos que se hicieron PINCHA AQUÍ.
Comenzamos ahora un tema nuevo, BREAK TIME, sobre juegos y normas del colegio. A continuación os dejo el vocabulario principal del tema que ya estamos trabajando en clase.
En la parte de RESOURCES os dejo algunos de los vídeos y canciones que ya hemos visto en el aula.
Finalmente. os dejo un par de fichas interactivas para que los/as niños/as puedan ir practicando en casa lo que estamos trabajando en este nuevo tema. Es recomendable repasar el contenido audiovisual del tema del apartado RESOURCES (RECURSOS) antes de hacer las fichas:
En estas dos semanas que llevamos desde que volvimos de las vacaciones, hemos estado haciendo un repaso de los contenidos más importantes del primer trimestre y hemos comenzado el tema 3 del libro.
La unidad 3 se llama Where´s my coat? y, como su nombre indica, trata sobre la ropa. Así, en este tema aprenderemos a describir lo que llevamos puestos nosotros/as y otras personas. También aprenderemos a hacer preguntas sobre las ropas de los demás y veremos la relación entre las diferentes prendas y las estaciones del año. Este tema lo acabaremos con un ¡DESFILE DE MODELOS!!! (A FASHION SHOW!!!!)
A continuación os dejo una imagen con el vocabulario principal del tema:
En el apartado de RESOURCES (RECURSOS) os dejo algunos de los vídeos, canciones y cuentos que estamos trabajando y con los que los/as niños/as podrán reforzar los contenidos en casa.
Por último os dejo un par de fichas interactivas para que los/as niños/as puedan seguir practicando. Es recomendable repasar el contenido audiovisual del tema del apartado RESOURCES (RECURSOS) antes de hacer las fichas:
Durante la segunda quincena de Noviembre y la primera quincena de Diciembre hemos estado trabajando la unidad 2 del libro: A NEW PET. Como su nombre indica, en este tema hemos trabajado las mascotas. El vocabulario principal del tema ha sido el siguiente:
PETS:
BIRD
FISH
HAMSTER
KITTEN
LIZARD
PUPPY
RABBIT
TURTLE
Además del vocabulario anterior, también hemos trabajado vocabulario relacionado con las comidas de los animales, en concreto las siguientes palabras:
LEAVES
SEEDS
MEAT
FISH
GRASS
INSECTS
En el apartado de RESOURCES (RECURSOS) os dejo algunos de los vídeos, canciones y cuentos que hemos visto a lo largo del tema.
Por último os dejo un par de fichas interactivas para que los/as niños/as puedan practicar en casa el contenido que hemos estado trabajando en el cole. Es recomendable repasar el contenido del tema viendo para ello el material que se ha dejado en la parte de RESOURCES antes de hacer las fichas:
SEMANA DEL 14 DE NOVIEMBRE
Esta semana acabamos el tema 1 del libro. Durante estos días hemos seguido trabajando el vocabulario de las habitaciones de la casa y las preposiciones. Además hemos practicado el siguiente tipo de estructura: Where's (Tiger)? It's (on) the (table).
Por último, hemos aprendido nuevo vocabulario relacionado con cosas de la casa:
THINGS IN OUR HOME
BED - FRIDGE - COOKER - CLOCK - SHOWER - SOFA
En la parte de RECURSOS os vuelvo a dejar canciones y vídeos relacionados con el tema. Además, a continuación, os dejo una última ficha interactiva para repasar lla última parte del tema en casa:
El pasado mes de Octubre comenzamos el tema 1: A Surprise. Este tema se centra fundamentalmente en el vocabulario de la casa (habitaciones y objetos) y en el uso de estructuras sencillas y preposiciones para indicar el lugar de las cosas.
El vocabulario principal del tema es el siguiente:
ROOMS OF THE HOUSE:
BATHROOM - BEDROOM - DINING ROOM - GARAGE - HALL - KITCHEN - LIVING ROOM - TOILET
PREPOSITIONS OF PLACE:
ON - IN- UNDER - BEHIND - NEXT TO - IN FRONT OF
En la parte de RECURSOS os dejo las canciones y algunos vídeos que ya hemos trabajado en clase. Además os dejo un par de fichas interactivas para que los/as niños/as puedan practicar en casa lo que estamos viendo en el aula. Es muy recomendable que antes de hacer las fichas los/as niños/as vean los vídeos y practiquen el lenguaje con los mismos:
Por último, durante los último días de Octubre hemos estado trabajando la festividad de Halloween. Si queréis ver algunas fotos del trabajo que hicimos en clase podéis verlas pinchando aquí.
SEMANAS DEL 9 AL 18 DE MAYO
La semana pasada comenzamos el tema 5 (The sore paw). En este tema vamos a trabajar los animales en inglés y algunas características de los mismos. El vocabulario principal del tema es el siguiente:
CROCODILE
ELEPHANT
FROG
GIRAFFE
MONKEY
MOUSE
PARROT
SNAKE
Para que los/as niños/as puedan practicar este vocabulario en casa y ampliarlo con el nombre de otros animales os dejo abajo, en el apartado RECURSOS, algunos de los vídeos y canciones con los que estamos trabajando. Además, os dejo una ficha interactiva para reforzar parte del vocabulario que estamos aprendiendo:
SEMANA DEL 18 AL 22 DE ABRIL
Ya casi estamos terminando el tema 4 (Dinner time). Abajo, en el apartado RECURSOS, os dejo algunos de los vídeos y canciones que hemos visto a lo largo del tema. Además, a continuación os dejo el enlace a una FICHA INTERACTIVA para que podáis practicar lo que hemos estado viendo en casa:
FICHA INTERACTIVA: DO YOU LIKE...?
SEMANA DEL 21 AL 25 DE MARZO
Esta semana continuamos trabajando sobre el cuento del tema, además de sobre la canción principal (I don't like sausages). Os dejo la canción junto al cuento abajo en el apartado RECURSOS.
Pero además de continuar trabajando sobre la comida, esta semana también vamos a trabajar los números del 1 al 20. Para poder practicarlos en casa os dejo un par de vídeos (también en el apartado de RECURSOS) y una FICHA INTERACTIVA. Para poder hacer la ficha, pincha en el siguiente enlace:
FICHA INTERACTIVA: NUMBERS FROM 1 TO 20
SEMANA DEL 14 AL 18 DE MARZO
Esta semana estamos trabajando en el tema 4 (Dinner time), tema que comenzamos la semana pasada y cuyo centro de interés es la comida. Así, durante esta semana nos centraremos en el vocabulario y el cuento del tema. Más abajo, en el apartado de Recursos os dejo un par de vídeos con el vocabulario principal para que vuestros/as hijos/as puedan reforzar en casa este vocabulario. También os dejo el vídeo del cuento y otros vídeos que ya estamos trabajando en clase.
Por último, deciros que si queréis podéis ver las fotos de algunas actividades que hicimos en el tema anterior dentro del apartado Álbum de fotos (pinchando en la pestaña Más). Para acceder a las fotos tenéis que meteros en la carpeta de PRIMERO y a su vez en la carpeta de INGLÉS.
En este apartado se irán colgando los vídeos, canciones y otros recursos digitales que vayamos trabajando agrupados por temas, de manera que podamos encontrarlos fácilmente cuando queramos acceder a los mismos.
CHANT: VOCABULARY
VOCABULARY
UNIT 5 STORY: WHAT'S THE MATTER?
SONG: I'M FEELING ILL
HEALTH PROBLEMS
PING AND PONG: KEEPING HEALTHY
SONG: KEEP HEALTHY
VOCABULARY: GAMES
VOCABULARY: TIGER'S WORDS CHANT
STORY: BREAK TIME
SONG: I WANT TO PLAY
SONG: HURRY UP!
TIGER'S WORD CHANT: CLOTHES
STORY: WHERE'S MY COAT?
VOCABULARY: CLOTHES
SONG: I'M WEARING A COAT
PETS VOCABULARY
TIGER'S WORDS CHANT: PETS
UNIT 2 STORY: A NEW PET
SONG: SHE'S GOT A NEW PET
SONG: THIS IS MY PET
PING AND PONG: WHAT PETS EAT
SONG: DIFFERENT PETS, DIFFERENT FOODS.
RECURSOS DE PRIMERO. CURSO 2021-2022
UNIT 4: DINNER TIME
VOCABULARY: FOOD
VOCABULARY: FOOD CHANT
ANIMATED STORY: DINNER TIME!
SONG: I DON'T LIKE SAUSAGES
SONG: DO YOU LIKE BROCCOLI?
SONG 2: DO YOU LIKE BROCCOLI?
PING AND PONG
SONG: BANANAS ARE FRUIT
NUMBERS 1-20
UNIT 5: THE SORE PAW
VOCABULARY: WILD ANIMALS
ANIMALS CHANT
SONG: WHAT DO YOU SEE?
STORY: THE SORE PAW