6º

BIENVENUES!

ATTENTION! 

EXAMEN (UNITÉ 2) LUNDI ET MARDI, 20-21 FÉVRIER!

LOS CONTENIDOS QUE ENTRAN SON LOS SIGUIENTES: 

• Le verbe FAIRE (Page 16) 

• Le verbe JOUER (jouer d´un instrument) (Page 18)

• Les activités (Page 18)

• Les verbes pronominaux (Page 19+ lámina "Ma journée" la que tenéis pegada en el cuaderno)

VOCABULAIRE: 

• Les sports (page 16)

• Les instruments (page 18)

• Les activités (page 18)

LUNDI ET MARDI 30/31 JANVIER

Salut mes élèves! aquí os dejo la página del cuadernillo de la lección 4 (UNIDAD 2): JE ME PRÉPARE.

Leçon 4. Page 14

• Act. 1: Conjuga los verbos entre paréntesis. 

• Act. 2: Forma frases. 

• Act. 3: Mira la agenda de Amina. ¿Qué hace ella el lunes por la mañana? ¿Y el miércoles por la tarde? Escribe. 

LUNDI ET MARDI 23/24 JANVIER

Salut mes élèves! aquí os dejo la página del cuadernillo de la lección 3 (UNIDAD 2): JE JOUE

*PARA HACER LAS ACTIVIDADES DE ESTA PÁGINA DEL CUADERNILLO SERIA RECOMENDABLE REPASAR LA LECCIÓN Y CONTENIDOS DE LA PÁGINA 18 DEL LIBRO. 

Leçon 3. Page 13

• Act. 1: Completa el crucigrama con el nombre correspondiente a los instrumentos. 

• Act. 2: Escucha y completa. (AQUÍ OS DEJO LAS PALABRAS CORRESPONDIENTES A LOS HUECOS DE MANERA DESORDENADA PARA QUE PODÁIS COMPLETAR LOS HUECOS, NO OBSTANTE LO ESCUCHAREMOS EN CLASE PARA COMPROBAR QUE LO HEMOS HECHO BIEN

-FAIS

-DE LA

-AU, AU

-AU

-DE LA 

• Act. 3: Haz una frase para cada imagen /dibujo. (PARA HACER ESTA ACTIVIDAD RECUERDO VER LA PÁGINA 18 DEL LIBRO DONDE VIENEN LOS CONTENIDOS DE ESTA LECCIÓN : CUADROS Y ACTIVIDAD 2)

LUNDI ET MARDI 16/17 JANVIER 

Salut mes élèves! aquí os dejo la página del cuadernillo de la lección 2 (UNIDAD 2): ENCORE DU SPORT

Leçon 2. Page 12

• Act. 1: Escribe frases enteras. Utiliza el verbo FAIRE. (ATENCIÓN AL PRONOMBRE PERSONAL PARA CONJUGAR EL VERBO)

• Act. 2: Completa las palabras y encuentra la palabra misteriosa. 

• Act. 3: Lee el texto de Noah. Observa el dibujo y rodea los 5 errores en el texto. 

LUNDI ET MARDI 9/ 10 JANVIER 

Salut mes élèves! aquí os dejo la página del cuadernillo de la lección 1 (UNIDAD 2): JE FAIS DU SPORT

Leçon 1. Page 11

• Act. 1: Completa con el verbo "FAIRE". (MUY ATENTOS AL SUJETO)

Michelle et moi (Michelle y yo)---------> nosotros (nous)

Anne et Sophie (ellas)-------> Elles

Toi et ton frère (Tú y tu hermano)-------> Vosotros (vous)

• Act. 2: Tacha el intruso en cada lista (En la fotocopia NO aparece lo escrito en el bocadillo, TENEDLO EN CUENTA Y ESCRIBIDLO).

• Act. 3: FONÉTICA. SE HACE EN CLASE 

LUNDI ET MARDI 28/29 NOVEMBRE

Salut mes élèves! aquí os dejo la ficha (página del cuadernillo) de la lección 3 y 4 (Unidad 1): 

Leçon 3. Page 6

• Act. 1: Escucha y escribe las frases. (las actividades de escucha las haremos en CLASE)

• Act. 2: Dibuja las agujas de las horas correspondientes.

• Act. 3: Responde a las preguntas:

-¿A qué hora vas al colegio el jueves?

-¿A qué hora terminas el colegio el martes?

• Act. 4: Une las dos columnas según las formas de interrogación. 

Leçon 4. Page 7

•  Act. 1: Escucha y escribe la hora en cifras. (EN CLASE)

• Act. 2: Copia tu horario en este cuadro. 

• Act. 3: Completa con los lugares/instalaciones del colegio. 

UNITÉS 3 -4 

Comenzamos nueva unidad o mejor dicho, unidades, porque en este caso, vamos a unificar las unidades 3 y 4  ya que veremos ciertos contenidos en la unidad 3 y otros no (así adelantamos algo la programación que falta nos hace jeje).

En la UNIDAD 3 los contenidos que veremos serán los siguientes:

• 1. Les nombres 60-100 (Números del 60 al 100)

• 2. Les formules de politesse (Expresiones de cortesía)

• 3. Le futur proche (aller + infinitif) (Futuro próximo: ir + infinitivo)

• 4. Tu/vous (Tu/Usted)

En la UNIDAD 4 los contenidos que veremos serán los siguientes:

• 1. Les prépositions de lieu (Las preposiciones de lugar)

• 2. Vocabulaire: La ville (La ciudad)

• 3. L´impératif (El imperativo)

• 4. Demander un chemin (Pedir un camino)

• 5. Indiquer un itinéraire (Indicar un itinerario)

• 6. Les moyens de transport (Los medios de transporte)

1. Les nombres 60-100 (Números del 60 al 100)

Para comenzar, os dejo aquí debajo un par de videos y una lámina para recordar y aprender los números del 60 al 100 (pincha sobre el título):

Les nombres 60-100

Chanson les nombres 1-100

Jueves  28 de abril

LEÇON 3: JE VAIS OÙ? (¿Dónde voy?)

En esta lección hemos visto el imperativo (preguntar e indicar un camino)como os dije en clase, este vídeo nos viene muy bien para repasar las indicaciones, echadle un buen vistazo porque os va a venir bien para el examen. 

JUEVES 28 DE ABRIL

CAHIER D´EXERCICES (Cuadernillo)

UNITÉ 4: 

LEÇON 3: JE VAIS OÙ?

Aquí os dejo la página perteneciente al cuadernillo para realizar y entregar como tarea (page 27). Debajo de la imagen explico cada actividad. 

• Actividad 1: Escucha* y completa con el imperativo. (Como os dije en clase os dejo las palabras aquí desordenadas para colocar en cada hueco, sería conveniente que consultáseis el diccionario WordReference).

• tourne --va --venez --allons-- viens-- ne viens pas-- va--tourne.

• Actividad 2: Dibuja el plano de la ciudad. Sitúa una farmacia, un garaje, un hospital, una panadería, una iglesia, un colegio. Traza un camino y guía a tu compañero/a. Utiliza el imperativo. *El vídeo de arriba os puede ayudar a realizar las indicaciones, en la parte de los ejemplos y planos (a partir del minuto 1´25 y concretamente minuto 2´10)

Por ejemplo: Tourne à gauche et continue tout droit...

Jueves  21 de abril

LEÇON 4: ON ROULE (Vamos)

En esta lección hemos visto LES MOYENS DE TRANSPORT (los medios de transporte)os dejo este vídeo para repasar el vocabulario que entrará en el examen. 

JUEVES 21 DE ABRIL

CAHIER D´EXERCICES (Cuadernillo)

UNITÉ 4: 

LEÇON 4: ON ROULE

Aquí os dejo la página perteneciente al cuadernillo para realizar y entregar como tarea (page 28). Debajo de la imagen explico cada actividad. 

• Actividad 1: Encuentra el intruso. Pista: son todos medios de transporte menos uno. 

• Actividad 2: Lee las frases y rellena el crucigrama (medios de transporte). Si lo necesitáis al leer las frases, buscad en WordReference.

• Actividad 3: Reemplaza Nous por On. 

Recuerdo que al cambiar nous por on no conjugamos y ponemos la terminación de nous (-ons) sino que ponemos la terminación de la tercera persona. Ejemplos: Nous aimons---> On aime, 

Nous mangeons---> On mange

Jueves  7 de abril

LEÇON 2: LA VILLE (La ciudad)

Aquí tenéis el vocabulario sobre la ciudad que hemos visto en clase, para completarlo os dejo el enlace al vídeo pinchando aquí.

JUEVES 7 DE ABRIL

CAHIER D´EXERCICES (Cuadernillo)

UNITÉ 4: 

LEÇON 2: "En ville"

Aquí os dejo la página perteneciente al cuadernillo para realizar y entregar como tarea (page 26). Debajo de la imagen explico cada actividad. 

• Actividad 1: Traza el camino correcto para Théo y para Amina. (Debéis ver hacia donde va cada uno y formar una oración (RECORDAD:

• 1º sujeto--2º verbo--3º complementos. Si necesitáis saber el significado de una palabra, recuerdo utilizar el diccionario WordReference. 

• Actividad 2: Une las columnas. 

Jueves  31 de marzo

UNITÉ 4: "TU ES OÙ?"

LEÇON 1: LES PRÉPOSITIONS DE LIEU (Las preposiciones de lugar)

Recordad:

Tal como hemos visto en clase tenemos varias preposiciones de lugar (página 30): Encima, debajo, dentro, detrás, delante... pero os dejo aquí una lámina con muchas más que debemos tener en cuenta*:

*Como dije en clase es bueno que utilicemos el diccionario WordReference (ajustando el diccionario de francés) y debemos escribir en el cuaderno las que no hemos visto en el libro y añadirlas a las otras que tenemos, para tenerlas en cuenta en el examen. 

JUEVES 31 DE MARZO

CAHIER D´EXERCICES (Cuadernillo)

UNITÉ 4: 

LEÇON 1: "C´est où?"

Aquí os dejo la página perteneciente al cuadernillo para realizar y entregar como tarea (page 25). Debajo de la imagen explico cada actividad. 

• Actividad 1: ¿Dónde están ellos? Utiliza "dans" (en), "sur" (sobre/encima), "derrière" (detrás) o "devant" (delante) para hacer las frases. Ejemplo: Il est devant de...(él está delante de...)*

• *Utiliza el diccionario WorReference para añadir el lugar (puerta,  monopatín, colegio, coche). 

• Actividad 2: Observa la imagen y responde a las preguntas con verdadero o falso. 

• Actividad 3: NO. 

2. LES FORMULES DE POLITESSE (Las fórmulas de cortesía)

Aquí tenéis el contenido trabajado en clase, si pincháis aquí podéis ver un vídeo con este contenido.

Jueves 24 de marzo

4. Tu / Vous (Tu / Usted)

Recordad:

• Utilizamos TU (informal) cuando nos dirigimos a personas conocidas, amigos/as, compañeros/as, familiares, a niños/as, persona más joven etc.

• Utilizamos VOUS (formal) cuando nos dirigimos a desconocidos, personas mayores, clientes/as, profesores/as, en el trabajo, jefes/as etc.

JUEVES 24 DE MARZO

CAHIER D´EXERCICES (Cuadernillo)

UNITÉ 3: 

LEÇON 4: 

Aquí os dejo la página perteneciente al cuadernillo para realizar y entregar como tarea (page 21). Debajo de la imagen explico cada actividad. 

• Actividad 1: Une los bocadillos y las fotos. Completa con las formulas de cortesía. 

• Actividad 2: Descubre la frase secreta. (Observad los símbolos bien y a qué letra pertenece para formar la frase). 

Jueves 17 de marzo

3. Le futur proche (aller + infinitif) (Futuro próximo: ir + infinitivo)

Recordad: El futuro próximo se forma con el verbo aller (ir) + un verbo en infinitivo.

Ejemplo: Je vais aller à la plage (Yo voy a ir a la playa)

JUEVES 17 DE MARZO

CAHIER D´EXERCICES (Cuadernillo)

UNITÉ 3: 

LEÇON 3: Qu´est-ce que tu vas faire?

Aquí os dejo la página perteneciente al cuadernillo para realizar y entregar como tarea (page 20). Debajo de la imagen explico cada actividad. 

• Actividad 1: Rodea si entiendes el sonido (wa) (se pronuncia ua). Recuerda que "oi" se pronuncia "ua". 

• Actividad 2: Completa el whatsapp con el verbo aller (ir). 

• Actividad 3: ¿Qué van a hacer durante las vacaciones? Haz tres frases. Recuerda: Verbe Aller + infinitif.

CAHIER D´EXERCICES (Cuadernillo)

UNITÉ 3: 

LEÇON 2: Bingo!

Aquí os dejo la página perteneciente al cuadernillo para realizar y entregar como tarea (page 19). Debajo de la imagen explico cada actividad. 

• Actividad 1: Escribe las cifras en letras. 

• Actividad 2: ¿Quién va a ganar el bingo? Lee las pistas y señala en el hueco qué cartón es el ganador. 

• Actividad 3: Completa el cartón de bingo con las cifras de la izquierda.

• Actividad 4: ¿Cuánto cuesta? Rellena las etiquetas. 

CAHIER D´EXERCICES (Cuadernillo)

UNITÉ 2: 

LEÇON 4 : Je me prépare

Aquí os dejo la página perteneciente al cuadernillo para realizar y entregar como tarea (page 14). Debajo de la imagen explico cada actividad. 

• Actividad 1: Conjuga los verbos entre paréntesis. (Verbos pronominales)

• Actividad 2: Haz las frases (une para formarlas).

• Actividad 3: Mira la agenda de Amina. ¿Qué hace ella el lunes por la mañana?

¿Y el miércoles por la tarde? Escribe.