THE CITY
NOMBRE DEL PROYECTO
THE CITY
INTRODUCCIÓN
Un superheroe ha dejado una caja misteriosa llena de objetos que se ha encontrado en nuestro planeta y junto a esta una carta en la que nos pregunta de dónde son y para qué utilizamos todas las cosas que hay dentro.
En torno a estos temas comenzamos organizando las sesiones en cuatro estaciones de aprendizaje o también llamadas Learning Stations, en las que trabajaremos los siguientes contenidos:
- BUILDINGS AND TRANSPORTS IN THE TOWN
- BUILDINGS AND TRANSPORTS IN THE CITY
- TRAFFIC SIGNALS
- JOBS
Al finalizar cada sesión los alumnos reflexionan sobre: lo que han aprendido, la actividad que más le ha gustado y cómo se han sentido a lo largo de las sesiones, recogiendo estos datos en la hoja de metacognición que se incluyen en la carpeta individual de cada alumno.
PRODUCTO FINAL
El producto final consistirá en la creación de una ciudad y un pueblo en la que los alumnos, por grupos se encargarán de elaborar los todos los elementos que hay en una ciudad y un pueblo. Estos son:
- LAS SEÑALES DE TRÁFICO
- LOS TRABAJOS
- LOS EDIFICIOS Y MEDIOS DE TRANSPORTES DE LA CIUDAD
- LOS EDIFICIOS Y MEDIOS DE TRANSPORTES DEL PUEBLO
DURACIÓN DEL PROYECTO
11 sesiones de dos horas en las cuáles desarrollaremos los contenidos , realizaremos el producto final, la difusión del mismo y la evaluación de los aprendices.
COMPETENCIAS
- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia matemática y competencias básicas en ciencias y tecnología.
- Competencia digital.
- Aprender a aprender.
- Competencia social y cívica.
- Sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor.
- Conciencia y expresiones culturales.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
- Identifica los cinco sentidos y localiza los órganos correspondientes.
- Adopta los hábitos de vida saludables para evitar enfermedades.
- Conoce las repercusiones para la salud del modo de vida.
- Conoce los beneficios del ejercicio físico y de una alimentación sana.
EVALUACIÓN
Los herramientas que usaremos para la evaluación serán:
- La observación del alumno y su trabajo al finalizar cada sesión a través de una rúbrica.
- El producto final y su difusión. El producto final consistirá en la creación de una ciudad en tres dimensiones.
- Las actividades que realizaremos en las estaciones de aprendizajes que estarán recogidas en la carpeta de trabajo de cada alumno.
- Prueba escrita individual sobre los contenidos trabajados
