科技 其實削弱了 人 與生俱來的能力

https://youtu.be/n_1apYo6-Ow

108-2 想像壢 2020版本

這個觀察與想像的破冰活動

經過幾年的嘗試

越來越有接近我想傳達的 創造=力量 教學目標

同學們依序上台接龍造物

每每大家屏氣凝神 專注期待同學的瞬間

感覺好像看到釋迦牟尼佛捻花微笑

我就開悟了😂

實體課親身獲得的感動

是線上視訊無法取代的 無關科技

手把手的教 這才是文化 沒有捷徑

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108-2 #想像壢

地點：班級教室講台

順序：按座號上台造物 順便登分

提示：觀察與想像 請重新定義你手中的物件

物件：

1.抽籤冰棒棍

2.班級垃圾桶的垃圾袋

評量標準：

3分 中規中矩 基本款

5分 滿堂彩 扭轉氣氛

6分 創意 別出心裁

以下試舉例 同學們的各種觀察與想像 令人期待各種答案

冰棒棍：

瑞士刀 金鋼狼 二條線驗孕棒 耳掏 鑰匙 螺絲起子 飛鏢 指揮棒 量體溫 夾酒精瓶

垃圾袋：

天燈 風箏 捕魚網 降落傘 安全氣囊 外送員 花 晴天娃娃 帽子 值星帶 三角巾 鬥牛 新婚掀頭蓋

http://youtu.be/Z-uAdiGhjBI

技術 是便宜的

能用 錢 解決都很簡單

惟獨 靈魂 是很脆弱的

受傷了 就不容易復原

不期待 也不會受傷害

一切有為法 如夢幻泡影

https://www.facebook.com/tosaint/videos/10203192009588687/

三十幅共一轂，當其無，有車之用。埏埴以為器，當其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。

2014版本

1.竹筷(請重新定義你手中的物件)

2.短木棒(請加上聲音)

3.長布巾(請找同學協作)

4.長耳紙袋(老子 十一章)

提示語

注意空間變化.不要一直在胸前操作.上天下地會有許多可能性

https://youtu.be/8dOCkC-rrm4

https://youtu.be/gjtA_1d6dQU