教學目標:觀察生活細節,建立自我思考的模式,並透過團隊相互激勵,以科技手法同理社會角落的問題,提出16歲高中生自己的解決策略。
報告方式說明:
1組 3人 1人1頁共編簡報 每位同學都要上台
需先撰寫報告講稿 報告語速1秒約2個字
1組約5min以內 1人準備約60秒100字講稿
再將報告講稿及上台照片 放入期末書面報告壢誌內
報告時 可自行拍照 錄影
評分重點:1~10分
1-3分 音量太小 不知所云
4-6分 台風穩健 音量適中 口齒清晰
7-10分 報告內容有條有理 善用舉例延伸
第一組 科技之善
1-1 熟齡 青貧
1-2 婦孺病障
1-3 環境友善
第二組 人物品牌:
2-1 盛田昭夫
2-2 張忠謀
2-3 麥可戴爾
第三組 科技之惡:
3-1 媒體識讀
3-2 工安 募資
3-3 霸凌 詐騙
第五組 電子電路:
5-1 數位 類比
5-2 串連 並聯
5-3 I=V/R
第六組 電子電路:
5-1 電容 電感
5-2 電功率
5-3 電晶體
第七組 數位製造:
7-1 3D列印
7-2 雷切機
7-3 真空成型機
第八組 人機界面:
8-1 按鈕開關
8-2 旋鈕開關
8-3 滾珠開關 水銀開關
焊接燈
簡報
-所需材料:
1mm_黃銅條45cm
SMD_LED1206
CR2032_鈕扣電池
0.8mm_無鉛錫
期末小專題所需工具:
斜口鉗、圓嘴鉗、特殊鉗、gooi ts-14小鑷子、焊槍、吸錫器、細簽字筆