「じっくり考える時間」が確保できていることは素敵なことだと思います。教師２人で個別の助言をされている場面が印象的でした。

いつでも学習者用端末が使える環境になっています。

実は、この光景に辿り着けない学校がほとんどです。

適応題に取り組む場面で、

学習者用デジタル教科書に書き込む生徒とノートに書き出す生徒がいました。

適応題が早く解答できた生徒は、

デジタルドリル（AI：Qubena）を使って自主学習を進めていました。