疫情後，學生普遍的運動能力不如以前，在敏捷度及反應力方面也受到影響。因此希望透過這次專題，讓學生能動手為特定群體製作出一個別具特色又有趣的物品掉落遊戲裝置，以考驗同學之間的反應力。同時，期盼學生能在專題中認識協調障礙症及裝置協助協調障礙者提升自信。

在學習過程中，期盼學生相信自己能成為一位遊戲設計者，在設計時能運用 STEAM 的知識及創意去解決不同的問題，在製作時能發掘當中的樂趣，享受學習，學習享受，也能與同學互相合作及配合。

此外，學生需要運用不同常識課題的知識，如：閉合電路及神經系統如何協助我們進行相應的反應動作，並透過編程控制電磁鐵的吸力，有效地控制物品的掉落。過程中，學生亦需反覆進行測試，如物品的重量，電磁鐵的位置，程式的可行性，使裝置能按着他們的設計概念，製作出製成品，供同學進行娛樂。