佛教沈香林紀念中學的發展主題方向是推動自主學習，培養創造力、協作和解難能力，並推動學生對創新科技的應用。提升學生的探究精神及學習動機。

從2019冠狀病毒病疫情(COVID-19)至今，學生上了寶貴的生命課，疫情中切切實實經歷過病毒的威脅。「價值觀教育」是學校課程的重要元素，本學習活動希望以抗疫作切入點，讓學生以各學習領域下學到的知識應用到抗疫之中，並持續培養學生正面的價值觀和態度，包括培養個人及環境衞生意識、在可持續發展角度上對社區和社會盡責任。

當中包括科學層面中不同口罩的結構、防禦原理，以及防禦效能的測試。再透過電腦科教授電腦輔助設計(CAD)、三維模型的基本概念及暸解 3D 打印物料的特性，製作成 3D 打印口罩及抗疫神器，亦讓學生從可持續發展角度比較 3D 打印口罩和即棄口罩對社會的影響。家政科教授滌綸複合布料的認識、花徑針步及刺繡設計口罩面層設計。而設計與科技科則教授操作 3D 打印機及打印模型的流程。在各學科相互配合下深化學生各科知識，由傳統課程中教師主導模式，轉化為學生為本模式的專題式學習(Project-Based Learning)，讓學生體驗到跨學科知識與現實生活議題互相依賴的性質。從中培養他們的創造力、價值、知識、技能及態度(VASK)的成長。

本課程將傳統以知識傳授作主軸的學習活動，轉化為帶有趣味性創作活動，以抗疫作切入點讓學生不但從課堂活動學習本科知識，整個跨學科學習活動讓他們體會到不同學科的知識與生活上的關連，從而培養正面的價值觀和態度，當遇上逆境的時候，亦懂得辨識當中涉及的價值觀，作出客觀分析和合理的判斷，並付諸實踐，綜合各科知識解決問題，勇敢面對成長中種種的挑戰。