El primer proyecto se centró en el dibujo de observación. Comenzamos con algunos ejercicios de calentamiento de dibujo, incluyendo dibujos de contorno a ciegas. Este ejercicio resultó desafiante para algunos y generó incomodidad en otros, ya que en este tipo de dibujo no puedes ver tu mano. Hablamos sobre cómo la ocultación de información puede generar incomodidad. Estos momentos de aprendizaje de diferentes técnicas artísticas nos ayudaron a establecer expectativas realistas y explorar los materiales se convirtió en una metáfora para la autoexploración y el desarrollo interpersonal.

El segundo proyecto fue un largo proyecto de pintura. Pasamos casi toda una clase compartiendo reflexiones y memorias sobre nuestro entorno, hablando de temas relevantes para nuestra comunidad como la contaminación del aire, la contaminación sonora y la basura. Eugenia nos proporcionó preguntas de reflexión que nos ayudaron a pensar en cómo podemos impactar en el medio ambiente y si conocemos alguna organización que trabaje en estos temas. Reflexionamos sobre las pequeñas cosas que hacemos para contribuir a nuestro entorno.

Después de este tiempo de reflexión, guié a los estudiantes sobre cómo convertir sus reflexiones e ideas en composiciones de pintura. Cada estudiante pudo elegir los materiales y técnicas con los que se sintiera más cómodo, centrándonos en la pintura acrílica, el carboncillo y los pasteles suaves. Cada estudiante creó una pintura sobre su entorno, manifestando lo que deseaban (un corazón lleno de flores, flores nativas, etc.). Mientras pintábamos, fui respondiendo y guiando a cada estudiante en sus composiciones.

Esta clase fue híbrida: normalmente nos reunimos en línea, pero este verano, tuvimos la suerte de reunirnos en persona. Seguimos realizando clases a través de Zoom y grabamos estas para aquellos que no pudieron asistir o sintonizar en vivo. Estas grabaciones también sirven como recursos para que los estudiantes puedan revisar las lecciones cuando lo deseen. Aquí hay una muestra de uno de nuestros talleres de pintura.