A. Struktura studijního plánu

Cílová skupina

  • garanti oborů

  • vedoucí kateder

  • referentky kateder

Cíl workshopu

  • Poskytnout katedrám metodické vedení při zpracování studijního plánu pro akreditaci

  • Po absolvování workshopu budete schopni

    • použít metodiku výsledků učení na vazbu mezi profilem absolventa, strukturou předmětů a státnicovými zkouškami

    • strukturovat studijní plán podle požadavků Národního akreditačního úřadu a Studijního a zkušebního řádu AMU, zejména s ohledem na typy předmětů a vazbu státnic a předmětů

    • pracovat s volitelností předmětů jako nástrojem profilace studenta

    • zpracovat studijní plán do tabulky, která za vás ohlídá řadu souvztažností

Obsah

  • profil absolventa - metodika výsledků učení

    • první krok stavby studijního plánu

    • vazba mezi profilem, strukturou kurikula a státními zkouškami

    • souvislost s uznáváním vzdělání v evropském VŠ prostoru, nostrifikace diplomů

  • struktura studijního plánu a vlastnosti předmětů podle jednotlivých kategorií SZŘ

    • hlavní předměty, povinné předměty, povinné předměty s možností opakovaného zápisu (SZŘ AMU), povinně volitelné A i B, volitelné předměty

  • státnicové předměty

    • profilující základ

      • hlavní (umělecké předměty)

      • teoretické předměty profilujícího základu,

        • společný historicko-teoretický základ (AMU je školou univerzitního typu), povaha a rozsah určeny na fakultě

    • popis státnic

      • popis uměleckého výstupu studenta

      • okruhy k teoretické zkoušce

  • volitelnost ve studijním programu

    • specializace, zájmová profilace, doplňování vstupních požadavků, pedagogická minima, ostatní předměty na AMU

  • kreditový přehled studijního plánu

    • kreditová adekvátnost předmětů (fakultně)

    • kreditové nacenění přímé a nepřímé výuky

    • kreditové nacenění přípravy písemné VŠKP

  • další aspekty tvorby studijního plánu

    • klauzurní a postupové zkoušky

    • mobility v rámci studia (uznatelné)

    • cizí jazyky (jednotná celoškolní odborná angličtina jako minimum X další případné oborové specifické potřeby)

  • praktická část

    • práce s tabulkou přehledu předmětů (online nástroj automatizující řadu formálních kontrol)

      • podpora práce, používání sestav pro přehled o studijním plánu

      • generování studijního plánu (BII spisu)

      • generování předmětových karet (BIII spisu)

Materiály a příklady