Criteris per a l'organització dels grups d'alumnes

Organitzem els infants i joves en grups classe de la mateixa edat com a norma general (fins a 25 per infants per grup; dos grups per cada nivell d’edat), si bé també programem moltes activitats programades on es barregen les edats. Els diferents grups classe formen part, al seu torn, de diferents cicles: Infantil (I3, I4, I5); Primer (1r i 2n); Segon (3r i 4t) i Tercer (5è i 6è).

Com a criteri general, la heterogeneïtat guia la formació de qualsevol grup. Qualsevol excepció a aquesta norma ha d’estar plenament justificada i tenir una durada en el temps molt limitada.

Els docents s’organitzen en equips de cicle, allà on tenen més hores de docència. Alguns, també formen comissions de treball per desenvolupar diferents tasques o projectes amb autonomia, siguin de caràcter unipersonal o col·legiat. Dintre de les possibilitats que ens ofereix la normativa, s’intenta que els alumnes siguin atesos pel menor nombre de docents possible, especialment als cicles inferiors.

Incorporació a I3:

El criteri principal per formar els grups-classe és aconseguir heterogeneïtat. Per fer-ho ens centrem en aquests aspectes de cada infant:

• el gènere

• mes de naixement (edat)

• llengua materna

• cultura de procedència

• assistència a escola bressol

Tot aquest procés de familiarització s’ha recollit en un document propi consultable al web.

Matrícula viva:

Els alumnes a incorporar començat el curs, seran ubicats –a priori– al nivell corresponent segons correspongui amb l’edat, a l’aula amb menor nombre d’alumnes o, en cas d’empat, a la que decideixin els tutors del nivell. Ens reservem el dret de modificar el grup-classe de destí en funció d’una valoració respecte l’adaptació de l’alumne/a.

Barreges de grups-classe:

A final de curs, les persones amb docència a cada grup classe decideix la conveniència o no de seguir pel proper curs amb la mateixa confecció d’alumnes al grup i en fa proposta a l'equip directiu. Qualsevol decisió haurà de quedar justificada a la Memòria de Nivell. En cas de barrejar els alumnes, l’Equip de Cicle consensuarà  les dues noves llistes d’alumnes dels grups.

Desdoblaments i grups reduïts:

Qualsevol formació de grups haurà de ser heterogènia. De cara a concretar als horaris l’atenció per desdoblaments, es prioritzarà la llengua (inclosa l’estrangera), la biblioteca i les ciències. Es faran desdoblaments sempre que els grups siguin més grans de 14 alumnes i els recursos així ho permetin.