Plans de Suport Individuals

Quan s'elabora un PSI?

Un cop esgotades totes les mesures del centre, en el cas que l’infant no pugui accedir als objectius d’aprenentatge plantejats, des de la CAEI es valorarà elaborar un Pla de Suport Individualitzat per tal de dissenyar una resposta que s’adeqüi a les seves necessitats educatives. El tutor/a elaborarà el PSI i el MESI, MALL i/o MAA hi col·laborarà. El centre organitza els PSII en diverses categories per donar resposta concreta a la dificultat; així tenim PSI’s metodològics, conductuals, d’acollida o curriculars.

Aquest document ha d’estar signat per el/la directora del Centre, pel tutor/a i per la família. Caldrà guardar-ne una còpia a l’expedient i pujar-lo a ESFERA. 

A qui adrecem el PSI?

a) Els alumnes que presenten necessitats educatives especials.

b) Els alumnes nouvinguts que s'incorporen tardanament al sistema educatiu a Catalunya.

c) Els alumnes que ja no assisteixen a l'aula d'acollida però que reben suport lingüístic i social per seguir el currículum amb el seu grup classe.

d) Els alumnes que estan atesos en centres del Departament de Salut, en centres de justícia juvenil del Departament de Justícia, o en centres de la Direcció General d'Atenció a la Infància i l'Adolescència del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies, i no poden assistir als centres educatius regularment.

e) Els alumnes als quals es redueix la durada dels estudis en qualsevol etapa.

f) Sempre que, en el pas de l'educació primària a l'educació secundària, l'EAP ho hagi fet constar en l'informe de l'EAP de reconeixement de necessitats específiques de suport educatiu.

g) Excepcionalment, aquells alumnes que per assolir les competències bàsiques requereixin mesures addicionals.

h) Els alumnes sobre els quals s'hagi pres la decisió d'avaluar-los amb criteris d'avaluació inferiors o superiors als del nivell que els correspon.

COM S’AVALUA?

A finals de cada trimestre el tutor/a amb l’ajuda del o la MESI avaluaran el PSI i faran aquelles modificacions que creguin oportunes. Cada inici de curs caldrà valorar-ne la seva continuïtat i actualitzar-lo. En cada cas, s’ha de fer constar la situació a la base  de dades de l’ESFERA.