Onderwijs

Het gebruik van alcohol - en andere drugs is onlosmakelijk verbonden aan onze samenleving en maakt op bijzondere wijze deel uit van de leefwereld van jongeren. Een leefwereld waar de school (voor het overgrote deel van de jongeren) wezenlijk deel van is, een leefwereld die niet stopt aan de schoolpoort.Middelengebruik heeft invloed op het functioneren (sociaal, emotioneel, cognitief, fysiek, ...) van de leerling in de schoolcontext en kan de ontwikkeling van de jongere en zijn kansen op een succesvolle schoolloopbaan ernstig bedreigen. Vanuit de kwetsbare positie van jongeren, de pedagogische taak en de vakoverschrijdende eindtermen met betrekking tot gezondheidseducatie neemt de school, naast de ouders en andere actoren, een belangrijke positie in om preventief te werken en bij problemen in te grijpen.

In de wetenschap dat binnen de onderwijssector preventief en beleidsmatig werken rond genotsmiddelenthematiek, ingrijpen bij probleemgedrag, enz. meer dan een verplichting is, doemen bij tal van schoolactoren diverse concrete vragen op:

• Hoe werk ik met leerlingen op een verantwoorde wijze rond de drugproblematiek?

• Hoe bouwen we een degelijk drugbeleid op school uit?

• Waar kan ik als leerkracht terecht voor didactische ondersteuning?

• Wat kan ik als directie doen in geval van een crisissituatie?

• Hoe moet ik grenzen stellen? Hoe kan ik motiverend werken?

• Waar liggen de grenzen van de schoolbevoegdheid en -verantwoordelijheid?

• Welke positie is weggelegd voor de CLB-medewerkers?

• Waar kunnen leerlingen met problemen (en hun ouders) terecht?

• …

Om tegemoet te komen aan uw vragen en samen met u de mogelijkheden te verkennen, staat ons team u graag bij door middel van consult, coaching, vorming en/of training.CGG Eclips, Drugpreventie en Verslavingszorg

Rudy Goossens, r.goossens@cggeclips.be

Maryline Toch, m.toch@cggeclips.be

Lange Violettestraat 84, 9000 Gent

09 233 58 58