蒙特梭利家長入門資訊

2019/5/20 │林梓琦(國立政治大學蒙特梭利全球影響力計畫研究專員)

對大多數人而言,蒙特梭利是個陌生的名詞,而有意讓孩子進入蒙特梭利學校的家長,經常需要自行搜尋相關的資訊,在蒙特梭利這個神秘的教育系統中摸索。為了使孩子在學校的學習能夠與家庭中的教育具連續性,家長對於蒙特梭利教育的理解與貫徹實屬必要。


本文將提供蒙特梭利入門的著作與網路參考資源,作為家長認識蒙特梭利教育的輔助材料,並敘述當加入蒙特梭利學校群體後,家長應如何與學校配合,給孩子更完整的教育。


蒙特梭利教育參考資源


《吸收性心智》(1949)瑪麗亞蒙特梭利

此書聚焦在出生至三歲階段孩子的發展,說明嬰幼兒如海綿般廣泛吸收周圍世界資訊的學習能力。


《童年之秘》(1936)瑪麗亞蒙特梭利

書中蒙特梭利博士觀察孩子在自由探索的情況下自我發展與學習的潛能,並說明根據其觀察而衍生的教學方法。


《從兒童邁向青春期 》(1948)瑪麗亞蒙特梭利

此書聚焦在七歲至青少年階段兒童的發展,是蒙特梭利原著中少數對青少年階段有所著墨的一部。書中包含兩篇講述蒙特梭利中學理想原型的附錄文章,為現代蒙特梭利中學課程架構的發展基礎。


《蒙特梭利生平與貢獻》(1957),E.M. Standing

此書以瑪莉亞蒙特梭利早年的生平開頭,簡要介紹影響其一生工作的背景,並敘寫其對兒童心理發展的觀察與發現,最後則以蒙特梭利與學前教育家福祿貝爾的比較做結。


《全人》(英文書名:Montessori Today,1996),Paula Polk Lillard

此書為美國一所蒙特梭利學校校長所著,書中以平易近人的文字綜合整理蒙特梭利歷來理論的要點,並包含較多小學階段兒童的篇幅。


《一間蒙特梭利教室》,(1995)Aline D. Wolf

此書副標題為「家有兩歲半~六歲幼兒的父母瞭解蒙特梭利教育的入門指導書」,中譯本全書篇幅不及二百頁,內容包含蒙特梭利教育理念的簡要介紹、不同科目或不同發展需求的教具說明,也附錄蒙特梭利生平與教育觀的統整。

AMI 國際蒙特梭利協會

AMI 全名 Association Montessori Internationale,是蒙特梭利博士 1929 年於歐洲成立的組織,其總部現位於荷蘭阿姆斯特丹。AMI 自成立以來持續舉辦蒙特梭利國際會議、培訓課程,並已發展出許多分會和子團體,可說是蒙特梭利界中相當具指標性的組織。


AMS 美國蒙特梭利學會

AMS 全名 American Montessori Society,是 Nancy McCormick Rambusch 博士 1960 年於美國成立的組織。AMS 致力於蒙特梭利教育在美國的推廣,並將美國在地的文化因素融入於其教育中。其網站中包含清晰的主題式文章與影片可供參考。


澳洲蒙特梭利協會網站

其網站中含有家長專區,根據蒙特梭利教育理念,提供家長實用的資訊分享,包含:參觀蒙特梭利學校時可觀察的指標,家長可用來判斷一所學校符合蒙特梭利理念的程度;以及從新生兒、嬰幼兒、青少年各個不同發展階段在蒙特梭利理念中的詮釋。此外,網站中也設有蒙特梭利相關影片專區,整理出較具參考價值的影片資源,並有不定期更新的部落格文章。


Aid to Life 生命的輔助

網站資訊根據蒙特梭利教育理念,聚焦在出生至三歲階段幼兒,行動、溝通、獨立、自律的發展,內容包含各項目細節的闡述,也提供常見問答的專區,對於家有新生兒的新手家長而言是相當有幫助,且內容豐富的資源。此網站提供多種語言翻譯,包括簡體中文。

蒙特梭利簡介影片

此影片以手繪動畫搭配旁白的呈現方式,快速說明了蒙特梭利教育的起源、蒙特梭利博士在觀察孩子過程中的發現,以及蒙特梭利教育的特點,可做為認識蒙特梭利教育的入門參考。影片為英文發音,含中文字幕。

(影片來源:YouTube網站 https://youtu.be/UzmvtVAuuyI

蒙特梭利學校和傳統學校的比較

此影片以生動的手繪動畫搭配英語旁白,呈現了蒙特梭利教育與一般傳統教育的比較。藉由其精闢的分析,可更加理解蒙特梭利教育的核心價值,同時也讓人對現行教育產生反思。

(影片來源:YouTube網站 https://youtu.be/GcgN0lEh5IA

蒙特梭利小教室 / Let the Child be the Guide

2019年4月在台灣悄悄上映的法國紀錄片《蒙特梭利小教室》,藉由拍攝蒙特梭利教室第一現場畫面,為觀眾掀開蒙特梭利教育的神秘面紗,透過真實畫面理解其教育理念和實際操作方式。


與蒙特梭利學校同心協力


一般蒙特梭利學校皆會舉辦招生說明會,並安排學生家庭與學校的面談以及學校參觀,藉此機會說明蒙特梭利教育以及學校教育的目標,因此也是家長認識蒙特梭利教育的一重要途徑。在面談的過程中,家長藉此確認自己對蒙特梭利教育的想像是否符合現實,以避免將來用不合適的判準評斷孩子的學習。


成為蒙特梭利學校的一員後,許多學校會舉辦活動邀請家長進到教室參與孩子的學習,或者邀請家長參與戶外出遊。在美國,有些剛接觸蒙特梭利教育的家長會在學校組成讀書會,一同分享自己接觸蒙特梭利教育的學習與感觸,學校也會製作蒙特梭利教育相關的講義,提供家長相關資訊以及解惑,並偶爾舉辦家長研習活動,邀請不同領域學者前來分享幼兒教育相關資訊。在台灣則有些家長會自行參與蒙特梭利培訓單位舉辦的課程,或者有時全台各地蒙特梭利學校也會聯合邀請國外講師來台分享,提供家長更豐富的研習機會。


家庭與學校都是教育孩子的重要元素,在兩者的合作關係中,信任是相當重要的,家長放心讓學校帶領各式各樣不同的課程,能讓學校整體發展得更順利。有時教師也需要家長的配合,讓孩子在學校和在家裡受到的教育是不相違背的,甚至應該是具連續性的。因此蒙特梭利家長時常需保持開放的心胸, 將參與蒙氏的過程視為自己也在學習,則能讓孩子與自己,都受惠得更多。


參考資料David Kahn, Sharon L. Dubble, D. Renee Pendleton(1999)The whole-schoolMontessori handbook for teachers and administrators. Cleveland, OH : NAMTA.
AMI 國際蒙特梭利協會網站https://montessori-ami.org/
AMS 美國蒙特梭利學會網站https://amshq.org/
澳洲蒙特梭利協會網站https://montessori.org.au/
Aid to Life 生命的輔助http://aidtolife.org/index.html
蒙特梭利簡介影片https://youtu.be/UzmvtVAuuyI
蒙特梭利學校和傳統學校的比較https://youtu.be/GcgN0lEh5IA
蒙特梭利小教室 / Let the Child be the Guidehttps://www.jointmovies.com/movie/366

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