樂活校園與太陽能車製作

樂活校園與太陽能車製作

目標：

（一）利用教育資源共享系統，提供更多綠活校園與科學教育的資源增加學生學習

的樂趣。

（二）引入業界新知以提升師生產業實務技能，並配合實務製作課程，帶領師生創

新、開發產業新技術。

（三）藉DIY植物栽培和太陽能車介紹與製作的體驗課程，發展以友善環境之態度

為主軸，透過潮州高中教學資源的輔助，促進教師專業知能的提升。

（四）建構太陽能綠色能源科技教學，提供國中生試探及規畫諮詢服務。

（五）將綠活校園之概念和能源的運用融入各領域教學中。

進行方式：

1.邀請潮州高中陳世斌老師來學校進行太陽車組裝教學並提供LED燈結合太陽能板產品展示。

2.介紹太陽能相關知識後，提供八年級105個學生2-3人一 組發給材料進行太陽能車組裝。

3.讓學生一邊組裝，一邊發現問題，老師則從旁指導。

4.組裝完成後在校園陽光充足的地方進行試車，讓同學體驗太陽能車不用 電池也能跑。

5.發給同學太陽能學習單並回家完成。

6.在學校擴大展示太陽能車和太陽能LED燈，來參觀的同學贈送開心農場小白菜一株，教師同仁贈送樂活 盆栽一個。

成果描述：

1.能分享地區的教學資源，增加學生學習樂趣。2.師生對太陽能有更深入的了解。3.認識業界創意太陽能與LED結合的產品。4.太陽能車體驗課程中，學 生能團隊合作完成任務。5.將綠色生活與綠色能源的概念，帶入國中校園中。6.學生遇到組裝困難能積極尋找解決方法。7.地方學校互相交流，分享環境教育 經驗，建立校際間的合作關係。8.學生知道太陽能是再生能源和使用太陽能的優缺點。9.落實節能減碳的觀念在日常生活當中。10.參與太陽能車組裝學生， 每人皆獲得兩小時環境教育研習證書。

實施心得：

自然課提到太陽能是再生能源之ㄧ，學生卻很少體驗太陽能相關的實驗，感謝潮州高中陳老師熱心指導和提供材料舉辦太陽能車組裝活動，經過這次活動，學生更能 了解太陽能應用的層面和所帶來的優缺點，藉由太陽能車組裝過程知道太陽能的應用，提升學生對於太陽能的興趣，過程中可以看到學生認真的組裝、討論及完成後 的成就感，也學習到團隊合作的重要性。另外提供盆栽給全校師生DIY，讓師生享受綠活生活的樂趣。

學習者心得：

1.雖然我們的太陽能車跑得有點慢，但我們同心協力完成，真是大豐收。

2.太陽能是一種無汙染的能源，可惜無法完全利用到，但做成小型太陽能車也是一種很 好的方法。

3.我們這組的車子居然倒著跑，原來是電線接反了。

4.節能減碳觀念--隨手關燈、搭大眾捷運、拔除不必要的插頭、少吃肉、騎腳踏車、老師上課 不用麥克風、老師早點下課(虧這些孩子想得出來)、勿買過度包裝食品。5.太陽能在製作過程反而會消耗更多的能量與造成更多的汙染物，如果能克服這一點， 相信太陽能就會是一種很好的能源了。

6.我覺得潮州高中陳老師和學校老師都很用心，準備太陽能車DIY材料給我們動手作，了解太陽能的用處，和太陽能可以 運用在更多的地方，在日常生活要節能減碳，為我們的地球著想。

7.小白菜經過每天澆水，充足的日照下，越來越茁壯了，快要可以收成了。8.老師的盆栽忘記 澆水了，花都枯萎了!