國家防災日地震避難演護演練

1.活動名稱：國家防災日地震避難演護演練

2.活動類型： □主題活動 ■ 實務或宣導活動

3.活動時間及地點：各辦公室、教室；毎學年921 am9：21

4.活動計畫與目的：

一、配合行政院於「國家防災日」推動「全國學生地震演習」，辦理一分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作(蹲下、掩護、穩住3個要領）為主軸。

二、藉模擬實作強化各級學校及幼兒園師生災害防救、自救救人與應變能力，養成學生及幼童在地震發生時有正確的本能反應，如何在地震發生時保護自己，以做好全面防震準備，有效減低災損，維護校園及師生安全。

5.活動內容：

（一）辦理校內說明宣導活動：1、利用週會時間，安排班級辦理地震就地避難掩護示範觀摩活動，與結合相關課程加強宣導，讓師生熟練動作要領與程序，並公布於學校及幼兒園網頁，供師生參考利用。

2、針對異動之教職員及各班級導師完成地震避難掩護演練時間流程及應作為事項的銜接教育訓練，俾利開學後參與演練活動。

3、於正式演練日期前，配合交通部中央氣象局統一時間發布模擬地震狀況訊息，完成1次強震即時警報全面測試作業(不操作實兵演練)。

4、將本計畫附件「屏東縣國家防災日各級學校地震避難掩護演練時間流程及應作為事項」及「學校地震避難掩護應變參考程序」，公告於學校及班級公布欄，並加強宣導，並利用時機與管道讓學生家長了解本次活動內容。

（二）避難活動預演：（納入學校行事曆）

1、於開學後至正式演練前，運用週會時間或其他集會時機，辦理2次預演活動，以使校內師生熟悉演練程序及動作要領。

2、依據預演狀況隨即進行檢討修正。

（三）、正式演練階段：

1、地震避難掩護演練狀況發布方式：運用校內廣播系統或喊話器發布。

2、全校（園）師生實施1分鐘就地避難掩護動作(蹲下、掩護、穩住3個要領），並進行拍照留存。

3、1分鐘後由師長引導疏散至指定安全地點，並完成人員清查及安全回報動作。

4、錄製正式演練實況3-5分鐘。

5、學校得邀請當地媒體、民間團體與學生家長共同參與。

6、正式演練結束後3天內，至教育部校安中心登錄參演人數，俾利教育部掌握演練整體成效。

6.參加人員：全校師生

7.活動效益：

成果描述：

1、學生依照防震基本知識躲在建築物較安全的位置。

2、地震來時，師生依學校的逃生路線和集合地點。

3、班級到集合場能確實點名回報人數。

4教師確實清點班上人數並維持秩序。

實施心得：

1.此次防震演練特別選在921，主要目的是提醒大家台灣處於地震帶上，加上日本311地震的發生，讓我們更要有危機意識。

2.在教室宣導防震該有的基本知識時，學生非常認真，更常常有許多問題提出來，可見學生也對防震知識非常有興趣。

3.地震來時該怎麼應變，其實要給學生一個觀念，目前地震是很難預測，沒有一定的標準步驟，一定要隨機應變，在學校、家中、停車場 …都有許多狀況會發生。

4除了防震的知識外，道德教育更是重要，從日本311地震中，日本民眾還能在災難中表現出良好的秩序，更是我們要教育給下一代的。

學習者心得：

學生A:地震很可怕，如果有充分的知識和準備，可怕的感覺就會少一點。學生B:雖然是演練，但很有臨場感，多一分準備，少一分傷害。

8.佐證照片及說明：