Tietoteknologian opetuskäytön syventävä osaaminen

• Digitalisaation hyötyjen ja haittojen ymmärtäminen opetuksessa

• Ilmiöpohjainen oppiminen (suunnittelu, toteutus ja arviointi) ja oppimisympäristön monipuolinen hyödyntäminen

• Laaja-alainen osaaminen (21st century skills), sen kehittymisen tukeminen ja arviointi

• Tieto- ja viestintäteknologian monipuolinen hyödyntäminen arvioinnissa

• Portfolion käytön ymmärtäminen osana oppimisprosessia

• Oppimisen personointi – miten rakennetaan yksilöllinen oppimisprosessi yhteisöllisessä toiminnassa?

• Oman ja yhteisöllisen uuden tiedon tuottaminen

• Tiedonkäsittelytaidot ja -strategiat sekä niiden kehittymisen tukeminen

• Digitaalisen lukutaidon ja monilukutaidon kehittymisen ohjaus

• Digitaalisen oppimateriaalin ja autenttisten aineistojen pedagoginen hyödyntäminen

• Algoritminen ajattelu ongelmanratkaisussa ja automatisoinnissa

• Robotiikan käyttömahdollisuuksien ja perusteiden ymmärtäminen

Informationsteknik som stöd för undervisning och lärande, metodexpert (pedagogiska metoder)

• Att i undervisningen förstå fördelarna och nackdelarna med digitalisering

• Fenomenbaserat lärande (planering, genomförande och utvärdering) och mångsidig användning av lärmiljön

• Bred kompetens (21st century skills), stöd för utveckling av bred kompetens och utvärdering av den

• Förståelse för användning av en portfölj som en del av lärprocessen

• Mångsidig användning av informations- och kommunikationsteknik i bedömningen

• Personifierat lärande – hur man bygger en individuell lärprocess i kollektiv verksamhet?

• Produktion av egen och kollektiv ny information

• Informationshanteringsfärdigheter och -strategier samt stöd för utvecklingen av dessa

• Styrning av utvecklingen av digital läskunnighet och multilitteracitet

• Pedagogiskt utnyttjande av digitala läromedel och autentiskt material

• Algoritmiskt tänkande i problemlösning och automatisering

• Förståelse för robotteknikens grunder och hur den kan användas