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UN ARGOMENTO CHE PIACE MOLTO AI BAMBINI È LA DESCRIZIONE DELLA DAILY ROUTINE, CON QUESTO ARGOMENTO IMPARANO TANTI VERBI RIGUARDANTI LE LORO GIORNATE MA, SOPRATTUTTO, POSSONO CURIOSARE NELLE SCANSIONI ORARIE DEGLI ALTRI!
PER INTRODURRE L'ARGOMENTO, PRESENTO QUESTO VIDEO IN CLASSE, SENZA ALCUNA PREPARAZIONE, VI METTO ANCHE LA VERSIONE CON I SOTTOTITOLI PER LE SUCCESSIVE VISUALIZZAZIONI:
MI PIACE USARE QUESTA MODALITÀ, CHIEDO LORO PRIMA DI INIZIARE, DI ASCOLTARE CON ATTENZIONE E RICONOSCERE PAROLE E FRASI, DOPO IL PRIMO ASCOLTO MI FACCIO DIRE CIÒ CHE HANNO COMPRESO E, RAGIONANDO TUTTI INSIEME, GIUNGIAMO A CAPIRE DI QUALE ARGOMENTO SI PARLA.
A QUESTO PUNTO LO ASCOLTIAMO NUOVAMENTE E AGGIUNGIAMO ULTERIORE LESSICO, POI LO ASCOLTIAMO UNA TERZA VOLTA, FERMANDO IL VIDEO PIÙ VOLTE PER COMPRENDERE BENE IL SIGNIFICATO E LA STRUTTURA DEL DISCORSO.
DOPO AVER INTRODOTTO COSì L'ARGOMENTO, SCRIVIAMO IL LESSICO SUL QUADERNO, SIA COME SINGOLI VOCABOLI CHE COME FRASI.
PER ACQUISIRE ULTERIORI ELEMENTI, LEGGIAMO, PRIMA INDIVIDUALMENTE COME COMPREHENSION, POI IN GRUPPO E INFINE TUTTI INSIEME, UNA READING SULL'ARGOMENTO: QUI VE NE METTO ALCUNI ESEMPI TROVATI SUL SITO "ISLCOLLECTIVE" (ANDATE A VISITARLO, CI SONO MOLTISSIME RISORSE INTERATTIVE SU QUALUNQUE ARGOMENTO!)
QUI TROVATE ALTRE RISORSE DA USARE IN CLASSE, CON ESERCIZI SULLE QUATTRO SKILLS:
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/a1-a2-vocabulary/daily-routine
VI METTO ANCHE ALCUNI LINK DAL SITO "LIVEWORKSHEET" CHE PERMETTE DI CREARE E DI USUFRUIRE DI RISORSE INTERATTIVE OVVERO SCHEDE CHE I BAMBINI POSSONO COMPILARE DIRETTAMENTE ONLINE:
https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/1000526 (IMMAGINI A CUI ABBINARE L'AZIONE CORRETTA SCEGLIENDOLA TRA QUELLE ELENCATE)
https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/1486053 (TEST CON ABBINAMENTO, VERO/FALSO E READING COMPREHENSION)
https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/929043 (ASCOLTA E COMPLETA IL TESTO)
https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/1015099 (FACILE, LISTEN AND CHOOSE)
COME CONSOLIDAMENTO HO TROVATO QUESTE FLASHCARD DEL SITO "BRITISH COUNCIL" A CUI ATTINGO A PIENE MANI POICHÈ È RICCO DI RISORSE CREATE DIRETTAMENTE IN LINGUA, SEMPLICI ED EFFICACI.
flashcards-daily-routines.pdftime-daily routine - simple present 29-3.pdfPER STIMOLARE LA VERBALIZZAZIONE, HO TROVATO QUESTA TABELLA A DOPPIA ENTRATA CON VARI PERSONAGGI CHE SVOLGONO LA LORO ROUTINE AD ORARI DIVERSI, QUESTO CREA DIVERSE SITUAZIONI CHE PERMETTONO DI FAR ESERCITARE I BAMBINI CON AZIONI, ORARI, MASCHILE E FEMMINILE, PRIMA E TERZA PERSONA. OTTIMO DAVVERO!
ED INFINE CHIEDO LORO DI DESCRIVERE LA PROPRIA DAILY ROUTINE (MEGLIO ANCORA SE DEVONO SCRIVERLA IN UNA LETTERA AD UN AMICO DI PENNA) E QUELLA DI UN COMPAGNO O UN AMICO..
DAILY ROUTINE TEST.pdfQUI VI INSERISCO IL FAC-SIMILE DI UNA VERIFICA FINALE.
CONCLUDIAMO IN BELLEZZA CON ALCUNI GIOCHI CHE SI POSSONO SVOLGERE IN CLASSE TUTTI INSIEME, INDIVIDUALMENTE A CASA O IN GRUPPI IN AULA COMPUTER O CON I DISPOSITIVI DELLA SCUOLA:
https://wordwall.net/it/resource/1192574/inglese/verifica-daily-routine (UN TESTO DA COMPLETARE CON LE PAROLE ELENCATE AL DI SOPRA)
https://wordwall.net/it/resource/11940403/inglese/daily-routine (MEMORY CON IMMAGINI DA ABBINARE ALLE PAROLE)
https://wordwall.net/it/resource/11946789/inglese/guess-the-actions (GUESS THE ACTIONS)
https://wordwall.net/it/resource/13580041/inglese/a2-daily-routine-by-teacher-paola (ABBINA PAROLE E IMMAGINI)
https://wordwall.net/it/resource/21517059/inglese/questions-daily-routine (CARTE CON DOMANDE SULLA DAILY ROUTINE)
https://wordwall.net/it/resource/900607/inglese/daily-routine (RIORDINO DELLE LETTERE PER FORMARE LE PAROLE DELLE AZIONI)
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