M3 Explica las formas en que las sociedades satisfacen sus necesidades y el impacto social y ambiental que generan las inequidades y desigualdades económicas en diversos contextos.

M3 Explica su realidad social para reconocer su potencial como agente de transformación social de sí mismo, su entorno y en diversos ámbitos regionales, nacionales y globales.

M3 Explica los cambios y transformaciones sociales, y sus implicaciones en las normas sociales y jurídicas en diversos contextos y circunstancias.

M2 Analiza la articulación del Estado con la sociedad, y las implicaciones económicas, políticas, sociales y culturales, para identificarse como ciudadano y agente de transformación de los problemas de su comunidad.

M2 Analiza las dinámicas sociales y las implicaciones de las relaciones de poder para intervenir ante distintas situaciones y circunstancias

C1 El bienestar y la satisfacción de las necesidades. 

C2 La organización de la sociedad 

C3 Las normas sociales y jurídicas 

C4 El Estado. 

C5 Relaciones de poder.

S1 Producción y distribución de la riqueza. 

S2 Desarrollo. 

S3 Medio ambiente. 

S1 Familia y sujeto social. 

S2 Clases y grupos sociales. 

S3 Papel social (roles). 

S4 Movilidad social. 

S5 Instituciones. 

S6 Interculturalidad. 

S1 Movimientos y transformaciones sociales. 

S2 Responsabilidad ciudadana y convivencia. 

S3 Derechos humanos. 

S4 Diversidad étnica, social y sexogenérica. 

S5 Género 

S1 Autoridad-poder

S2 Gobierno y formas de democracia: representación-participación

S3 Población, territorio y soberanía

S4 Orden social: regulador y seguridad pública

S5 Garante de propiedad privada

S6 Ciudadanía 

S1 Control económico- político.

S2 Sistemas, instituciones políticas y democracia.

S3 Partidos, grupos y opinión pública

S4 Partidos, grupos y opinión pública.

Participa en la lectura guiada Democracia participativa obteniendo las ideas principales, posteriormente participa en la lluvia de ideas organizada por la docente.

Realiza un cuadro comparativo donde coloques de un lado los problemas existentes en tu comunidad y en otra parte la posible solución. 

Lectura guiada

Cuadro comparativo

Es momento de exponer, para eso siguiendo la organización del grupo presenta el tema que te corresponde siguiendo la estructura de elaborar una presentación, organizar una actividad de retroalimentación y solicitar una actividad para que el grupo la realice, de preferencia organizadores gráficos.  

Revisada la información expuesta por el equipo desarrolla el organizador gráfico solicitado, participa en la actividad de retroalimentación y entrega el producto solicitado a la docente para su revisión.

Exposición 

Organizador grafico

Actividad de retroalimentación  

Participa en equipo en la retroalimentación de la docente respecto a las áreas de oportunidad en la exposición realizada. 

Finalmente en tu cuaderno realiza la autoevaluación de tu participación en la sesión. 

Autoevaluación

Retroalimentación 

Lista de seguimiento 

Lista de cotejo