Thierry Gobert (enseignant chercheur)

Médiations techniques : éducation, médias, santé, aéro

Sciences de l'information et de la communication

Page d'un enseignant chercheur en sciences sociales. Vous y trouverez des concepts avec des extraits de textes référencés, des publications, des vidéos récentes et une approche de l'ostéo-énergétique.

Publications & conférences

Gobert Thierry & Amato Etienne Armand (2025), dir. du dossier témathique « Bien-être, numérique & technologies » de la revue Interfaces numériques . Mis en ligne : avril 2025.

Gobert Thierry (2024), « Articulations entre médias visuels et sonores en montage de cinéjournalisme », Entendre l’image, Perpignan, PUP, coll. Images in situ n° 3, pp. 117-132.

Gobert Thierry (2024), « 500 questions avec réponses commentées » (9' édition), Toulouse, Cépaduès. Cet ouvrage prépare à l'examen théorique commun pour pilotes et instructeurs ULM.

Gobert Thierry (Dir. 2022), « Les lieux d’apprentissage sont-ils devenus des hubs éducatifs ? » Médiation & médiatisations, éd. Telucq, Québec, n°11, édito, entretien octobre 2022.

Directions d'ouvrages et de revues

1. Gobert T., Amato Etienne A., (2024), Bien-être, numérique & technologies, vol. 13, n° 3/2024, https://doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.5348. HAL : https://hal.science/hal-05048828v1

2. Gobert T. (Dir. 2022), « Les lieux d’apprentissage sont-ils devenus des hubs éducatifs ?», Médiation & médiatisations, Teluq, Québec, n°11, novembre 2022, https://doi.org/10.52358/mm.vi11. HAL : https://hal.science/hal-04812878v1

3. Gobert T., Jay-Robert G., Jubier-Galinier C., (Dir. 2020), « Les frontières de l’image », Images in situ n° 1, juin 2020, Presses universitaires de Perpignan. HAL : https://hal.science/hal-03590294v1

4. Gobert T. (Dir. 2020), « Partages, échanges, contribution, participation », Interfaces numériques, vol. 8, n° 2/2020, t. 2. https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/4350. HAL : https://hal.science/hal-03590292v1

5. Gobert T. (Dir. 2019), « Partages, échanges, contribution, participation », Interfaces Numériques, t. 1, n° 3/2019, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/3979. HAL : https://hal.science/hal-03590288v1

6. Chatry S., Gobert T. (Dir 2017), Nouveaux droits, nouveaux usages, Paris : Mare et Martin. http://www.mareetmartin.com/catalogue/droit-science-politique/droit-prive-et-science-criminelle/numerique. HAL : https://hal.science/hal-01656035v1

7. Gobert T. (Dir. 2016), « Consommation et création avec le numérique », Interfaces Numériques, n° 3/2016, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2074. HAL : https://hal.science/hal-03590284v1

8. Gobert T., Mpondo-Dicka P. (Dir. 2015), « Numérique et imaginaire » (s), Interfaces Numériques, n° 2/2015, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/507. HAL : https://hal.science/hal-05567827

9. Gobert T. (Dir. 2012), « Convivialité et dispositifs », Interfaces numériques – n° 3/2012, décembre 2012. https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/1636. HAL : https://hal.science/hal-05048923.

Ouvrages

1. Gobert T. (209- 2024), 500 questions pour le d’ULM, 10e édition augmentée et corrigée, Toulouse, Cépaduès, 206 pp. 11e édition sous presse. HAL : https://hal.science/hal-03598521v1.

2. Gobert T. (2003), Qualification des interactions observables entre l'homme et les machines numériques dotées d'interfaces à modalités sensibles, Lille : Presses Universitaires du Septentrion, 513 pp.

Chapitres d'ouvrages

1. Gobert T. (2024), « Articulations entre médias visuels et sonores par des étudiants en réalisation documentaire et cinéjournalisme », Images in situ : entendre l’image, Perpignan, Dir. Claire Bardelmann, Cécile Jubier-Galinier, Presses Universitaires de Perpignan, coll. Images in situ n°3, pp. 117-132. https://hal.science/hal-05133346

2. Reboul P., Durampart M., Gobert T., Bonjour A., Ben Amor S., Bonfils P. (2023), « Continuité pédagogique : la question des ressources numériques éducatives à domicile », L'information communication à l'épreuve d'une crise sanitaire, les émergences du monde d'après, Harmattan, pp. 63-117. https://www.editions-harmattan.fr/livre-les_emergences_du_monde_d_apres_l_information_communication_a_l_epreuve_d_une_crise_sanitaire_michel_durampart-9782140350382-77562.html, HAL : https://hal.science/hal-04398494

3. Gobert T., Lavail Ravetllat I. (2023), « Activités de nature médiatique et journalisme : une quête d’éthique par la formation ? », Roelens C., Pelissier C. (Dir.), Ethique, numérique et idéologies, Presses des Mines, pp. 197-215, https://www.pressesdesmines.com/produit/ethique-numerique-et-ideologies/. HAL : https://hal.science/hal-05578289.

4. Gobert T., (2022), « Situations de quartier, images, hubs sociaux et illusions d’institutionnalisation de soi », Images in situ n° 2 : Quartier, quartiers, images et perceptions, Dir. Denjean C., Jay-Robert G., PUP, Perpignan, pp. 233-251, https://pup.univ-perp.fr/produit/quartier-quartiers-images-et-perceptions/. HAL : https://hal.science/hal-05578310.

5. Gobert T., Lavail-Ravetllat I. (2021), « Activités personnelles de nature médiatique et citoyenneté : un enjeu pour l’éducation aux médias », L'éducation aux médias tout au long de la vie : de nouveaux enjeux pédagogiques à l’accompagnement du citoyen, Dir. Bonfils P., Dumas P., Rémond E., Stassin B., Vovou I., pp. 74-86, HAL : https://hal.science/hal-05578301.

6. Gobert T., Jay-Robert G., Jubier-Galinier C., (Dir. 2020), « préface aux frontières de l’image », Images in situ n° 1, août 2020, Perpignan, PUP, 17-29 https://www.unitheque.com/les-frontieres-image/images-situ/presses-universitaires-perpignan/Livre/322513. HAL : https://hal.science/hal-03590296.

7. Papi C., Gobert T. (2019), « Perception du big data (ou TADI) pour les étudiants du supérieur », Systèmes connectés, données et économie numérique dans l’espace francophone, Dir. Damonme E., Akam N. Kiyindou A., pp. 77-95 Paris, Harmattan, https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=62466. HAL : https://hal.science/hal-03590314.

8. Gobert T. (2019), « Illusions de contrôle et de compétence avec des ressources ouvertes en éducation », Questions de communication, Dir. Luc Massou, Brigitte Juanals, Philippe. Bonfils, Philippe Dumas, n° 39, Presses de Lorraine, pp. 169-182, HAL : https://hal.science/hal-03598557 & https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02170004v1.

9. Gobert T., Pignier N., (2018), « Temps technique, temps anthropologique, temps sémiotique : entre ruptures, discontinuités et dialectiques », Méthodes et pratiques de recherche en SIC : un choc des temporalités, Dir. Jean-Claude Demonget, Bernard Miège, Nicolas Pelissier, Paris, Harmattan, pp. https://journals.openedition.org/communication/9525. HAL : https://hal.science/hal-03590318.

10. Gobert T. (2017), « La monstration d’éléments juridiques sur Internet a-t-elle un effet sur la responsabilisation des apprenants ? », Nouveaux droits, nouveaux usages, Dir. Sylvain Chatry et Thierry Gobert, Paris, Mare et Martin, pp. 149-167, http://www.mareetmartin.com/auteur/thierry-gobert. HAL : https://hal.science/hal-03590322.

11. Pignier N., Gobert T., (2015), « Préfiguration, configuration, figuration : dialectiques entre sens, supports et dispositifs dans le design des TIC », Dir. Paul Rasse, Cyril Masselot : Technologies, communication et société, Paris, Harmattan, pp. 59-69, https://journals.openedition.org/communiquer/1890. HAL : https://hal.science/hal-03221091.

12. Papi C., Gobert T. (2015), « Un regard SIC en éducation, L’ENT pourrait-il favoriser l’intégration à l’université ? » Numérique, éducation et apprentissage, enjeux communicationnels, Dir. Laurent Collet et Carsten Wilhem, Paris, Harmattan, pp. 101-120, https://journals.openedition.org/questionsdecommunication/10596. HAL : https://hal.science/hal-01245825v1.

13. Gobert T. (2013), « Tutorats de pairs et outils socionumériques : une combinaison favorisant l’acquisition de compétences numériques ? », Dir. Cathia Papi, Le tutorat de pairs dans l’enseignement supérieur, Enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels, Paris, Harmattan, pp. 59-77. HAL : https://hal.science/hal-05576634.

14. Gobert T. (2012), « Présence instituée, présence distribuée, présence instituante », Les représentations et statut de l’enseignant à l’ère des TICE, Dir. Cynthia Eid, Philippe Dumas, Philippe Bonfils, Fady Fadel, Ed. De l’université Antonine, pp. 294-321. HAL : https://hal.science/hal-05576629.

15. Gobert T., Papi C. (2011), « Quelle place pour l’apprentissage en dehors du cadre institutionnel ? », Les programmes de formation universitaire, Dir. Cynthia Eid, Ed. De l’université Antonine, pp. 484-509. HAL : https://hal.science/hal-05576636.

16. Gobert T. (2010), « Rapports entre le temps et la technique dans l'imaginaire des organisations communautaires et sociétales médiées par des interfaces logicielles », Éthologie et sciences sociales, Dir. Jacques Goldberg, Jean-Marc Poupart, Françoise Burgaud, Paris, Harmattan, pp. 189-203. HAL : https://hal.science/hal-05451557.

17. Gobert T. (2010), « Méthodologies croisées en SHS questionnant les gestes et les postures lors de l'interaction homme/machine ». Éthologie et sciences sociales, Dir. Jacques Goldberg, Paris, Harmattan, pp. 273-286. HAL :https://hal.science/hal-05451572.

18. Gobert T. (2001), « L’orthèse multimédia », Recherches en sciences sociales : Jalons et segments, Dir. Jean-Michel Berthelot, Paris : Harmattan, pp. 135-154. HAL : https://hal.science/hal-05097774v1.

Articles

1. Amato E. A., Gobert T. (2024), « Bien-être avec le numérique, entre promesses de progrès, discours critiques et pratiques contrastées », Interfaces Numériques, Gobert T. & Amato E. A. (dir), Bien-être, numérique & technologies, vol. 13, n° 3/2024, https://doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.5349. HAL : https://hal.science/hal-05048742v1.

2. Gobert T. (2022), « Les lieux d’apprentissage et de formation sont-ils devenus des hubs sociaux éducatifs ? », Médiation & médiatisations, Québec, n°11, pp. 3-9, https://doi.org/10.52358/mm.vi11.323. HAL :https://hal.science/hal-04812854v1.

3. Gobert T. (2022), « Hubs éducatifs et hubs sociaux éducatifs : des solutions émergentes », Médiation & médiatisations, Québec, n°11, octobre 2022, pp. 155-162, https://doi.org/10.52358/mm.vi11.324. HAL :https://hal.science/hal-04812846v1.

4. Gobert, T. (2022), « Le centre international du photojournalisme (CIP) : un hub social culturel d’éducation aux médias - Entretien avec Jean-Luc Soret. Médiations et médiatisations, (11), 163-169. https://doi.org/10.52358/mm.vi11.325. HAL : https://hal.science/hal-04812866v1.

5. Gobert T. (2021), « Orthèses numériques et pharmaphone : scoping et comportements de cocooning », Dir. David Galli, Jean-Marc Lévy-Leblond (dir.), Liens mobiles, Alliage, n°82(1), pp 53-60 https://www.echosciences-paca.fr/communautes/reseau-culture-science-paca/annonces/alliage-n-82-culture-scientifique-arts-et-sciences-liens-mobiles. HAL : https://hal.science/hal-03590325v1.

6. Gobert T. (2020), « Hubs sociaux et espaces de partage, d’échange, de participation, de contributions », Interfaces numériques, vol. 9, n° 2/2020, tome 2, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/index.php?id=4196. HAL : https://hal.science/hal-03590271v1.

7. Gobert T. (2019), « Prolégomènes, Partage, échange, participation, contribution, « interfaces numériques », vol.8 , n° 3/2019, tome 1, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/3980. HAL : https://hal.science/hal-03590274v1.

8. Gobert T. (2019), « Entretien avec Jean-Christophe Milhet », vol.8, « interfaces numériques », n° 3/2019, tome 1, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/4045. HAL : https://hal.science/hal-05132451.

9. Gobert T. (2018), « Contexte numérique et compétences : des leviers de financiarisation de l’éducation », Les Enjeux de l'Information et de la Communication, n° 19/3B, pp. 47-59, https://shs.cairn.info/revue-les-enjeux-de-l-information-et-de-la-communication-2018-S2-page-47?lang=fr. https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2018-supplementB/04/. HAL : https://hal.science/hal-03590275v1.

10. Gobert T. (2017), « Badges et certifications : ressentis d’apprenants ayant suivi des MOOC », Distances et médiations des savoirs (DMS), Dir. Loiret Pierre-Jean, Glikman Viviane, http://journals.openedition.org/dms/2049. HAL : https://hal.science/hal-03590278.

11. Gobert T. (2017), « Simulation immersive de drones aériens en écoles de télépilotage professionnelles », Recherches et formation, n° 82, 2016, Dir. Jacques Audran. Recherche et formation, http://journals.openedition.org/rechercheformation/2667. HAL : https://hal.science/hal-03590279v1.

12. Gobert T. (2016), « Consommation et création, un oxymore », Interfaces Numériques : consommation et création avec le numérique, n° 3, pp. 8–21, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2837. HAL : https://hal.science/hal-03590280v1.

13. Gobert T. (2016), « Entretien avec Julie Blanchin-Fujita, illustratrice ». Interfaces numériques, Consommation et création avec le numérique, 5 (3), pp. 407-410. ⟨hal-04812918, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2840. HAL : https://hal.science/hal-04812918v1.

14. Gobert T. (2016), « Quand la pédagogie fait irruption sur Facebook », Questions de communication, Philippe Bonfils, Philippe Dumas, Luc Massou, n° 34, novembre 2016, http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100143180&fa=sommaire. HAL : https://hal.science/hal-03590281v1.

15. Gobert T., Mpondo-Dicka P., (2015), « Dossier Imaginaire(s) et numérique : introduction » Interfaces Numériques, n° 2/2015, volume n°4, pp. 166-171, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/638. HAL : https://hal.science/hal-01244428v1.

16. Gobert T., Mpondo-Dicka P., Pélissier C., Lacome E., (2015), Sarré-Charrier M., Jeannin H., (2015), « L’imaginaire dans les projets numériques, entretiens croisés autour de trois projets », Interfaces Numériques : Imaginaire(s) et numérique, n° 2/2015, pp. 173-185, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/638. HAL : https://hal.science/hal-01244428v1

17. Gobert T. (2015), « Ressentis sur les MOOC dans une université, une recherche action effectuée auprès d’enseignants-chercheurs », Distances et médiations des savoirs (DMS), Dir. Mohamed Sidir, https://journals.openedition.org/dms/1081, HAL : https://hal.science/hal-01245810v1.

18. Gobert T. (2013), « Les outils numériques comme ennui : une nouvelle opposition au concept de plaisir lors de l’échange interactif ? Les Enjeux de l’Information et de la Communication, n° 14, 2b, pp. 33-47, https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2013/supplement-b/03-les-outils-numeriques-comme-ennui-une-nouvelle-opposition-au-concept-de-plaisir-lors-de-lechange-interactif. HAL : https://hal.science/hal-05132709.

19. Gobert T. (2012), « Qualifier les interactions observables en situation d’interactivité », Interfaces Numériques : de l’interactivité aux interactions médiatrices, Dir. Nicole Pignier, Eleni Mitropolou, n° 1, Paris, Lavoisier, pp. 53-70, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/130. HAL : https://hal.science/hal-05567263.

20. Gobert T. (2012), « Après la certification B2i, vers des compétences sous-jacentes et socionumériques ? », Revue Questions Vives, Vol. 7, n° 17 / 2012, https://doi.org/10.4000/questionsvives.1013. HAL :https://hal.science/hal-05132614

21. Gobert T. (2011), « L’internet comme orthèse cognitive : nouveaux usages de la mémoire », Mémoires et Internet (MEI) n° 32, pp. 53-63, https://mei-info.com/revue/32/. HAL : https://hal.science/hal-05097837v1

22. Gobert T. (2008), « Relations entre situation et dispositif dans le cadre de simulations : l’exemple de la simulation de vol », Dispositifs et situation, quelles articulations en éducation ? Questions Vives. État de la recherche en éducation, vol. 4, n° 9, pp. 204-213. HAL : https://hal.science/hal-05132660.

23. Gobert T. (2014), « Lien social et utilisation d’outils socionumériques pour des projets interculturels », revue de l’Enseignement public et informatique (EPI), n° 162, février 2014, http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1403d.htm. HAL : https://hal.science/hal-05567420.

24. Gobert T. (2012), « Supports numériques de prise d’information géospatialisée et désorientation chez les pilotes d’aéronefs légers », Éthologie & Praxéologies n° 17, Paris : Descartes, pp. 23-39. HAL : https://hal.science/hal-05567427.

25. Gobert T. (2010), « Présence instituée, présence distribuée, présence instituante, le rôle central joué par l’individu en FOAD », International Journal of Information Sciences for Decision Making (ISDM) n° 39, art. n° 666, 4e trim 2010, pp. 348-357. https://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm39/Article_Isdm_Ticemed09_Gobert%20ok.pdf. HAL : https://hal.science/hal-05568042.

26. Gobert T. (2008), « De l'acculturation à l'enculturation, en FOAD », International Journal of Information Sciences for Decision Making (ISDM) n° 32, art. n° 574, 2e trim 2008, pp. 171-181, http://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm32/isdm32-gobert.pdf. HAL : https://hal.science/hal-05567974.

27. Gobert T. (2006), « La mise en œuvre de la formation », Actes du séminaire : le management public en formation ? Réseau des écoles de service public (RESP), n° 6, 17 octobre 2006, pp. 51-76. HAL : https://hal.science/hal-05579828.

28. Gobert T. (2003), « Quelques apports de l’éthologie humaine à la qualification des interactions observables entre l’homme et les machines multimédias », Éthologie & praxéologie, ADRET, n° 10, mars 2003, pp. 28-38. HAL : https://hal.science/hal-05573301.

29. Gobert T. (2001), « Aperception du rôle du corps par les séquences gestuelles observables et de l'équipement sensoriel dans les socialités instrumentées par les NTIC », in LABSAH, UFR de Sciences Sociales de Paris V, juin 2002. HAL : https://hal.science/hal-05581194

30. Gobert T. (1998), « Les fondements biochimiques de la communication », Les véhicules de l’information, Revue Méditerranéenne d’Études Politiques, Dir. Bruno Etienne, Aix en Provence : Institut d’Études Politiques (IEP), pp. 9-17. HAL : https://hal.science/hal-05569526v1.

31. Gobert T. (1994). L'intérêt du toucher dans la sédation de la douleur, Éthologie & Praxéologie, 1994, Écologie, éthologie humaines, Dir. Jacques Goldberg, Paris :ADRET, n° 3, décembre 1994, pp. 27-33. HAL : https://hal.science/hal-05569137

Colloques et conférences

1. Gobert T. (2025), "Influence du numérique sur le corps humain", Maison des Arts et de la Culture (MAC), Université Perpignan Via Domitia (UPVD), 16 octobre 2025. HAL : https://hal.science/view/index/docid/5311530.

2. Gobert T. (2025), "Quand « docteur Google » et le numérique s’immiscent entre patients et soignants : évolution des formes d’attention et de participation" Ludovia #22, Ax les Thermes, 25-27 août 2025. HAL : https://hal.science/hal-05311673

3. Gobert T. (2025), "Mode d'emploi de notre corps avec le numérique", Projet Cordées de la résussite SOAN : S'Orienter et s'Approprier le savoir avec le Numérique, Académie de Montpellier, Dirs. Chrysta Pelissier & Audrey De Ceyglie, 13 mai 2025. HAL : https://hal.science/hal-05070061v1

4. Gobert T. (2025), Transitions, métamorphoses, ruptures et continuités, colloque « transitions », Perpignan : Centre international du photojournalisme & UPVD, Perpignan, 4 avril 2025. HAL : https://hal.science/hal-05569856.

5. Gobert T. (2024), Hubs sociaux et institutionnalisation de soi en éducation, séminaire de recherche du laboratoire Techné, Poitiers, 29 novembre 2024, https://techne.labo.univ-poitiers.fr/thierry-gobert-les-hubs-sociaux-en-education-dans-le-superieur/. HAL : https://hal.science/view/index/docid/5460642.

6. Gobert T. (2024), E-santé : retours de patients et de soignants sur le quotidien avec le numérique, Ludovia # 21, Ax-les-Thermes, 27 août 2024. HAL : https://hal.science/hal-04681617.

7. Gobert T. (2024), Mobilizing an insight through social hubs to approach living labs, Symposium « For living laboratories in education », Heiser L. & Ceci J.-F., 18e annual conference of the TEPE Network, Aix-en-Provence 22 mars 2024. HAL : https://hal.science/hal-04635876.

8. Gobert T. (2023), « Images aéronautiques de guerre, évolution des images aéronautiques de guerre : de 1914 à nos jours : constantes et ruptures », images de guerre, dispositifs, pratiques, production de sens, Philippe Bellissant, Jeanne Ferrari Giovanangeli, Olivier Koch, Nicolas Pelissier (dir), Cannes, 16 novembre 2023, HAL : https://hal.science/hal-05569904.

9. Gobert T. (2023), « Apports et limites de la méthode expérientielle en situation d'urgence sur des terrains empiriques en photojournalisme et cinéjournalisme », colloque « L’urgence », Ghislaine Jay Robert, Thierry Gobert, Yves Chevaldonné (Dir), Perpignan, 24 novembre 2023, HAL : https://hal.science/hal-05547807.

10. Gobert T. (2023), Bien-être et bien être avec ĺe numérique. Un paradoxe de la continuité : le bien-être endémonique, Ludovia # 20 : bien et numérique, Ax-les-Thermes, 26 - 28 août 2023, HAL : https://hal.science/hal-05036248.

11. Gobert T. (2023), « Des drones à l’université ? », Maison des arts et de la culture (MAC), Unviersité Perpignan Via Domitia, Perpignan, 2 février 2023, HAL : https://hal.science/hal-05570521.

12. Gobert T. (2022), « Violence implicite et activités de nature médiatiques », De Lépante à Paris (1571-2021) : continuités, ruptures et dépassement, Christopoulou V., Motte J., Ludwiczak F. (Dirs), Nafpaktos, 28-29 octobre 2022. https://www.c3rd.fr/evenement/de-lepante-a-paris-1571-2021-continuites-ruptures-et-depassement/. HAL : https://hal.science/hal-05570595.

13. Gobert T. (2022), « Hybridation et comodalité en formation : des classes renversées pour aborder le « télé-isolement » avec les étudiants ? », Ticemed 13, Athènes, 17-18 octobre, https://www.ticemed.eu/wp-content/uploads/2023/01/Actes-Proceedings_Ticemed13_VF_2023.pdf. HAL : https://hal.science/hal-05129678.

14. Gobert T. (2022), « Le télé-isolement numérique, un refus d’éthique ? », Ludovia # 19 : Ethique et numérique, Ax-les-Thermes, 23 août 2022, http://culture.numerique.free.fr/index.php/espace-de-publication/117. HAL : https://hal.science/hal-05129601.

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Autres publications

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