Thierry Gobert (enseignant chercheur)

Médiations techniques : éducation, médias, santé

[Sciences de l'information et de la communication]

Cette page liste les "livrables" produits par l'activitéde recherche : livres, chapitres d'ouvrages, articles, conférences, communications, directions de revue, réalisation documentaire, cours.

Publications & conférences

GOBERT T., LAVAIL RAVETLLAT I., (2023), « Activités de nature médiatique et journalisme : une quête d’éthique par la formation ? », Ethique, numérique et idéologies, Presses des Mines, Presses des mines.

Gobert T. (2024), « Articulations entre médias visuels et sonores en montage de cinéjournalisme », Entendre l’image, Perpignan, PUP, coll. Images in situ n°3, pp. 117-132. Voir la recension dans "l'Ecran" page 48.

GOBERT T. (2024), « 500 questions avec réponses commentées » (9' édition), Toulouse, Cépaduès éditions. Cet ouvrage est un manuel de révision pour préparer l'examen théorique commun pour pilotes et instructeurs ULM.

GOBERT T. (Dir. 2022), « Les lieux d’apprentissage sont-ils devenus des hubs éducatifs ? », Médiation & médiatisations, Telucq, Québec, n°11, édito, entretien avec Jean-Luc Soret, hubs sociaux éducatifs, octobre 2022.

Ouvrages, directions d'ouvrages et de revues

Gobert T. & Amato E.-A. (2024 ), Bien-être et numérique en éducation, Interfaces numériques, Vol XXIII, n°3, décembre 2024.

Gobert T. (Dir. 2022), « Les lieux d’apprentissage sont-ils devenus des hubs éducatifs ?», Médiation & médiatisations, Teluq, Québec, n°11, octobre 2022. https://doi.org/10.52358/mm.vi11

Gobert T. (2022), 500 questions pour le d’ULM, 9e édition augmentée et corrigée, Toulouse, Cépaduès, 206 pp. https://www.cepadues.com

Gobert T., Jay-Robert G., Jubier-Galinier C., (Dirs. 2020), « Les frontières de l’image », Images in situ n° 1, juin 2020, https://pup.univ-perp.fr/index.php/product/les-frontieres-de-limage

Gobert T. (Dir. 2020), « Hubs sociaux et espaces de partage, d’échange, de participation, de contributions », Interfaces numériques, vol. 8, n° 2/2020, t. 2. https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/4350

Gobert T. (Dir. 2019), « Partages, échanges, contribution, participation », Interfaces Numériques, t. 1, n° 3/2019, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/3979

Chatry S., Gobert T. (Dir 2017), Nouveaux droits, nouveaux usages, Paris : Mare et Martin. http://www.mareetmartin.com/catalogue/droit-science-politique/droit-prive-et-science-criminelle/numerique

Gobert T. (Dir. 2016), « Consommation et création avec le numérique » (s), Interfaces Numériques, n° 3/2016, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2074

Gobert T., Mpondo-Dicka P. (Dirs. 2015), « Numérique et imaginaire » (s), Interfaces Numériques, n° 2/2015, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/507

Gobert T. (Dir. 2012), « Convivialité et dispositifs », Interfaces numériques – n° 3/2012, décembre 2012. https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/1636

Gobert T. (2003), Qualification des interactions observables entre l'homme et les machines numériques dotées d'interfaces à modalités sensibles, Lille : Presses Universitaires du Septentrion, 513 pp.

Chapitres d'ouvrages

Gobert T. (2024), « Articulations entre médias visuels et sonores par des étudiants en réalisation documentaire et cinéjournalisme », Entendre l’image, Perpignan, Dir Claire Bardelmann, Cécile Jubier-Galiner, Presses Universitaires de Perpignan, coll. Images in situ n°3, pp. 117-132.

Gobert T., Lavail Ravetllat I., (2023), « Activités de nature médiatique et journalisme : une quête d’éthique par la formation ? », Ethique, numérique et idéologies, Presses des Mines, Presses des mines/Transvalor, pp. 197-215, https://www.pressesdesmines.com/produit/ethique-numerique-et-ideologies/

Reboul P., Durampart M., Gobert T., Bonjour A., Bonfils P. (2023), "Continuité pédagogique : la question des ressources numériques éducatives à domicile", L'information communication à l'épreuve d'une crise sanitaire, les émergences du monde d'après, L'harmattan, pp. 63-117.

Gobert T. (2022), « Situations de quartier, images, hubs sociaux et illusions d’institutionnalisation de soi », Images in situ n° 2, Perpignan, PUP, décembre 2022, pp. 233-251, https://www.afpu-diffusion.fr/ouvrage/quartier-quartiers/

Gobert T., Lavail-Ravetllat I. (2021), « Activités personnelles de nature médiatique et citoyenneté : un enjeu pour l’éducation aux médias », L'éducation aux médias tout au long de la vie : de nouveaux enjeux pédagogiques à l’accompagnement du citoyen, Dir. Bonfils P., Dumas P., Rémond E., Stassin B., Vovou I., Toulon, AIT : https://www.ticemed.eu/wp-content/uploads/2021/04/Actes-Proceedings_Ticemed12.pdf.

Gobert T., Jay-Robert G., Jubier-Galinier C., (Dir. 2020), « Introduction aux frontières de l’image », Images in situ n° 1, août 2020, pp. 17-29, https://www.unitheque.com/les-frontieres-image/images-situ/presses-universitaires-perpignan/Livre/322513.

Papi C., Gobert T. (2019), « Perception du big data (ou TADI) pour les étudiants du supérieur », Systèmes connectés, données et économie numérique dans l’espace francophone, Dir. Damonme E., Akam N. Kiyindou A., pp. 77-95 Paris, L’Harmattan, https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=62466.

Gobert T. (2019), « Illusions de contrôle et de compétence avec des ressources ouvertes en éducation », Questions de communication, Dir. Luc Massou, Brigitte Juanals, Philippe. Bonfils, Philippe Dumas, n° 39, http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100357380.

Gobert T., Pignier N., (2018), « Temps technique, temps anthropologique, temps sémiotique : entre ruptures, discontinuités et dialectiques », Méthodes et pratiques de recherche en SIC : un choc des temporalités, Dir. Jean-Claude Demonget, Bernard Miège, Nicolas Pelissier, Paris, L’harmattan, pp. https://journals.openedition.org/communication/9525.

Gobert T. (2017), « La monstration d’éléments juridiques sur Internet a-t-elle un effet sur la responsabilisation des apprenants ? », Nouveaux droits, nouveaux usages, Dir. Sylvain Chatry et Thierry Gobert, Paris, Mare et Martin, pp. 149-167, http://www.mareetmartin.com/auteur/thierry-gobert.

Pignier N., Gobert T., (2015), « Préfiguration, configuration, figuration : dialectiques entre sens, supports et dispositifs dans le design des TIC », Dir. Paul Rasse, Cyril Masselot : Technologies, communication et société, Paris, L’harmattan, pp. 59-69, https://journals.openedition.org/communiquer/1890.

Papi C., Gobert T. (2015), « Un regard SIC en éducation, L’ENT pourrait-il favoriser l’intégration à l’université ? » Numérique, éducation et apprentissage, enjeux communicationnels, Dir. Laurent Collet et Carsten Wilhem, Paris, L’Harmattan, pp. 101-120, https://journals.openedition.org/questionsdecommunication/10596.

Gobert T. (2014), « Lien social et utilisation d’outils socionumériques pour des projets interculturels », Enseignement Public et Informatique, Revue de l’EPI, n° 162, février. 2014, http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1403d.htm.

Gobert T. (2013), Tutorats de pairs et outils socionumériques : une combinaison favorisant l’acquisition de compétences numériques ? Dir. Cathia Papi, Le tutorat de pairs dans l’enseignement supérieur, Paris, L’Harmattan, pp. 59-77, http://www.17marsconseil.fr/wp-content/uploads/2013/04/le-tutorat-de-pairs-parution-avril-2013.pdf.

Gobert T. (2012), « Présence instituée, présence distribuée, présence instituante », Les représentations et statut de l’enseignant à l’ère des TICE, Dir. Cynthia Eid, Philippe Dumas, Philippe Bonfils, Fady Fadel, Ed. de l’université Antonine, pp. 294-321.

Gobert T. (2012), « Supports numériques de prise d’information géospatialisée et désorientation chez les pilotes d’aéronefs légers », Éthologie & Praxéologies n° 17, Paris : Descartes, pp. 23-39.

Gobert T., Papi C. (2011), « Quelle place pour l’apprentissage en dehors du cadre institutionnel ? », Les programmes de formation universitaire, Dir. Cynthia Eid, Ed. de l’université Antonine, pp. 484-509.

Gobert T. (2010), « Rapports entre le temps et la technique dans l'imaginaire des organisations communautaires et sociétales médiées par des interfaces logicielles », Éthologie et sciences sociales, Dir. Jacques Goldberg, Jean-Marc Poupart, Françoise Burgaud, Paris, L'harmattan, pp. 189-203.

Gobert T. (2010), « Présence instituée, présence distribuée, présence instituante, le rôle central joué par l’individu en FOAD », International Journal of Information Sciences for Decision Making (ISDM) n° 39, art. n° 666, 4e trim 2010, https://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm39/Article_Isdm_Ticemed09_Gobert%20ok.pdf.

Gobert T. (2010), « Méthodologies croisées en SHS questionnant les gestes et les postures lors de l'interaction homme/machine ». Éthologie et sciences sociales, Goldberg J. (Dir.), Paris : L'harmattan, pp. 273-286.

Gobert T. (2006), « La mise en œuvre de la formation », Le management public en formation, RESP, n° 4, octobre 2006, pp. 51 à 76.

Gobert T. (2003), « Quelques apports de l’éthologie humaine à la qualification des interactions observables entre l’homme et les machines multimédias », Éthologie & praxéologie, Revue de l’ADRET n° 10, juin 2003, pp. 28-38.

Gobert T. (2001), « L’orthèse multimédia », Recherches en sciences sociales : Jalons et segments, Dir. Jean-Michel Berthelot, Paris : L’Harmattan, pp. 135-154.

Gobert T. (2001), « Aperception du rôle du corps par les séquences gestuelles observables et de l'équipement sensoriel dans les socialités instrumentalisées par les NTIC », in LABSAH, UFR de Sciences Sociales de Paris V, juin 2002.

Gobert T. (1998), « Les fondements biochimiques de la communication », Les véhicules de l’information, Revue Méditerranéenne d’Études Politiques, Dir. Bruno Etienne, Aix en Provence : Institut d’Etudes Politiques, pp. 9-17.

Gobert T. (1995), « L’intérêt du toucher dans la sédation de la douleur », in Écologie Éthologies Humaines, Revue de l’Adret, Dir. Jacques Goldberg, Rouchouse Jean-Claude, pp. 25-34, décembre 1993.

Articles

Amato E. A., Gobert T. (2024), « Bien-être avec le numérique, entre promesses de progrès, discours critiques et pratiques contrastées », Interfaces Numériques, Gobert T., Amato E. A. (dir), Bien-être, numérique & technologies, vol. 13, n° 3/2024, https://doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.5349

Gobert T. (2022), « Les lieux d’apprentissage et de formation sont-ils devenus des hubs sociaux éducatifs ? », Médiation & médiatisations, Québec, n°11, pp. 3-9, https://doi.org/10.52358/mm.vi11.323

Gobert T. (2022), « Hubs éducatifs et hubs sociaux éducatifs : des solutions émergentes », Médiation & médiatisations, Québec, n°11, pp. 155-162, https://doi.org/10.52358/mm.vi11.324

Gobert, T. (2022), « Le centre international du photojournalisme (CIP) : un hub social culturel d’éducation aux médias - Entretien avec Jean-Luc Soret. Médiations et médiatisations, (11), 163-169. https://doi.org/10.52358/mm.vi11.325

Gobert T. (2021), « Orthèses numériques et pharmaphone : scoping et comportements de cocooning », Dir. David Galli, Jean-Marc Lévy-Leblond (dir.), Liens mobiles, Alliage, n°82(1), https://www.echosciences-paca.fr/communautes/reseau-culture-science-paca/annonces/alliage-n-82-culture-scientifique-arts-et-sciences-liens-mobiles.

Gobert T. (2020), « Hubs sociaux et espaces de partage, d’échange, de participation, de contributions », Interfaces numériques, vol. 8, n° 2/2020, tome 2, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/index.php?id=4196

Gobert T. (2019), « Prolégomènes, Partage, échange, participation, contribution, interfaces numériques » & « Entretien avec Jean-Christophe Milhet », vol.8 , n° 3/2019, tome 1, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/3980.

Gobert T. (2018), « Contexte numérique et compétences : des leviers de financiarisation de l’éducation », Les Enjeux de l'Information et de la Communication, n° 19/3B, pp. 47 à 59, https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2018-supplementB/04/

Gobert T. (2017), « Badges et certifications : ressentis d’apprenants ayant suivi des MOOC », Distances et médiations des savoirs (DMS), Dir. Loiret Pierre-Jean, Glikman Viviane, http://journals.openedition.org/dms/2049.

Gobert T. (2017), « Simulation immersive de drones aériens en écoles de télépilotage professionnelles », Recherches et formation, n° 82, 2016, Dir. Jacques Audran. Recherche et formation, http://journals.openedition.org/rechercheformation/2667.

Gobert T. (2016), « Consommation et création, un oxymore » & « Entretien avec Julie Blanchin Fujita », Interfaces Numériques : consommation et création avec le numérique, n° 3, pp. 8 – 21, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2837.

Gobert T. (2016), « Entretien avec Julie Blanchin-Fujita, illustratrice ». Interfaces numériques, Consommation et création avec le numérique, 5 (3), pp. 407-410. hal-04812918, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2840

Gobert T. (2016), « Quand la pédagogie fait irruption sur Facebook », Questions de communication, Dir. Luc Massou, n° 34, actes, novembre 2016, http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100143180&fa=sommaire.

Gobert T., Mpondo-Dicka P., (2015), « Introduction » & « l’imaginaire dans les projets numériques, entretiens croisés autour de trois projets avec Éric Lacombe , Chrysta Pélissier , Mathilde Sarré-Charrier et Hélène Jeannin », in Imaginaire (s) et numérique, Interfaces Numériques, n° 2/2015, pp. 165-173, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/638.

Gobert T. (2015), « Ressentis sur les MOOC dans une université, une recherche action effectuée auprès d’enseignants-chercheurs », Distances et médiations des savoirs (DMS), Dir. Mohamed Sidir, https://journals.openedition.org/dms/1081.

Gobert T. (2013), « Les outils numériques comme ennui : une nouvelle opposition au concept de plaisir lors de l’échange interactif ? Les Enjeux de l’Information et de la Communication, n° 14, 2b, pp. 33-47, https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2013/supplement-b/03-les-outils-numeriques-comme-ennui-une-nouvelle-opposition-au-concept-de-plaisir-lors-de-lechange-interactif

Gobert T. (2012), « Qualifier les interactions observables en situation d’interactivité », Interfaces Numériques : de l’interactivité aux interactions médiatrices, Dir. Nicole Pignier, Eléni Mitropoulou, n° 1, Paris, Lavoisier, pp. 53-70, https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/130.

Gobert T. (2012), « Après la certification B2i, vers des compétences sous-jacentes et socionumériques ? », Revue Questions Vives, Vol. 7, n° 17 / 2012, https://journals.openedition.org/questionsvives/982.

Gobert T. (2011), « L’Internet comme orthèse cognitive : nouveaux usages de la mémoire », Mémoires et Internet (MEI) n° 32, pp. 53-63, https://mei-info.com/revue/32/.

Gobert T. (2008), « Relations entre situation et dispositif dans le cadre de simulations : l’exemple de la simulation de vol », Dispositifs et situation, quelles articulations en éducation ? Questions Vives, Vol. 4, n° 9, pp. 204-213.

Colloques et conférences

Gobert T. (2024), Hubs sociaux et illusions d'institutionnalisation de soi en éducation, Techné, Poitiers, 29 novembre 2024.

Gobert T. (2024), E-santé : retours de patients et de soignants sur le quotidien avec le numérique, Ludovia # 21, Ax-les-Thermes, 27 août 2024, https://hal.science/hal-04681617 & page sur ce site.

Gobert T. (2024), Mobilizing an insight through social hubs to approach living labs, Symposium « For living laboratories in education », Heiser L. & Ceci J.-F., 18e annual conference of the TEPE Network, Aix-en-Provence 22 mars 2024.

Gobert T. (2023), « images aéronautiques de guerre, évolution des images aéronautiques de guerre : de 1914 à nos jours : constantes et ruptures », images de guerre, dispositifs, pratiques, production de sens, Philippe Bellissant, Jeanne Ferrari Giovanangeli, Olivier Koch, Nicolas Pelissier (dir), Cannes, 16 novembre 2023,

Gobert T. (2023), « Urgence, quand les photojournalistes apportent l’expérientiel aux terrains empiriques », ouverture du colloque « L’urgence », Ghislaine Jay Robert, Thierry Gobert, Yves Chevaldonné (Dir), Perpignan, 24 novembre 2023.

Gobert T. (2023), Bien être et bien-être avec le numérique, le paradoxe de la continuité, Ludovia # 20, Ax-les-Thermes, 24 août 2023, http://culture.numerique.free.fr/index.php/espace-de-publication/117

Gobert T. (2023), « Des drones à l’université ? », maison des arts et de la culture (MAC), Perpignan, 2 février 2023.

Gobert T. (2022), « violence implicite et activités de nature médiatiques », De Lépante à Paris (1571-2021) : continuités, ruptures et dépassement, Christopoulou V., Motte J., Ludwiczak F. (Dirs), Nafpaktos, 28-29 octobre 2022. https://www.c3rd.fr/evenement/de-lepante-a-paris-1571-2021-continuites-ruptures-et-depassement/

Gobert T. (2022), « Hybridation et comodalité en formation : des classes renversées pour aborder le « télé-isolement » avec les étudiants ? », Ticemed 13, Athènes, 17-18 octobre 2022. https://ticemed13.sciencesconf.org

Gobert T. (2022), « Le télé-isolement numérique, un refus d’éthique ? », Ethique et numérique, colloque Ludovia # 19 : numérique et social ? Ax-les-Thermes, 23 août 2022, https://www.ludovia.org/colloque.html

Gobert T. (2021), « Retour sur cinq ans de pédagogie liée à l’utilisation des médias sonores en montage documentaire et cinéjournalisme », Entendre l’image & VISA, Perpignan, Dir. Jay-Robert G., Gobert T., Bardelmann C., 18 septembre 2021, https://www.univ-perp.fr/fr/actualite-recherche/colloque-%C2%AB-entendre-limage-%C2%BB.

Gobert T. (2021), « Le cinéjournalisme, une fabrique contemporaine du social avec des dispositifs numériques – L’influence de l’illusion d’institutionnalisation de soi », colloque Ludovia # 18 : numérique et social ? Ax-les-Thermes, 23 août 2021, https://www.ludovia.org/colloque.html

Reboul P, Durampart M., Ben Amor S., Bonfils P., Bonjour A., Gobert T. (2020), « Retour sur la continuité pédagogique : la question des ressources numériques éducatives dans un ancrage territorial », IMSIC, 16 octobre 2020, https://www.imsic.fr/avec-la-presence-de-daniel-peraya/

Gobert T. (2020), Le numérique, vecteur de transformation organisationnelle de la pédagogie et de financiarisation des universités ? » Journées du numérique, Québec, 2-3 novembre 2020, https://numerique2020.teluq.ca/fr/programme/conferences-specifiques1-t4/

Gobert T. (2020), « Images et institutionnalisation de soi, le quartier comme monstration e-identitaire », Quartiers, quartier : images et perceptions, Perpignan, Dir. Jay-Robert G., Courrent M., Denjean C., 3 septembre 2020, https://ecopoetique.hypotheses.org/5972

Gobert T. (2020), « Une injonction à l’institutionnalisation de soi de l’individu média », Injonctions du numérique, colloque Ludovia # 17 : injonction(s) du numérique, Ax-les-Thermes, 24 août 2020, https://www.ludovia.org/colloque.html

Gobert T. (2020), « Pecha kucha : et si on inventait l’école d’après ? », colloque Ludovia # 17 : injonction(s) du numérique, Ax-les-Thermes, 24 août 2020, Ax-les-Thermes, 24 août 2020, https://www.ludovia.org/colloque.html

Gobert T., Ravetllat I., (2020), « Activités personnelles de nature médiatique et citoyenneté : un enjeu pour l'éducation aux médias », L'éducation tout au long de la vie, des nouveaux enjeux pédagogiques à l’accompagnement du citoyen, Ticemed 11, Athenes : 7-9 avril 2020, https://www.ticemed.eu/wp-content/uploads/2021/04/Actes-Proceedings_Ticemed12_v210429.pdf

Gobert T. (2020), « Orthèse numérique et pharmaphone : du cocooning au scoping », Pharmaphone, La Seine sur Mer, 15-16 janvier 2020, https://www.imsic.fr/le-telephone-nest-pas-smart/

Cordier A. Gobert T. Berthomieu S. (2019), « Idées reçues sur les jeunes et le portable : quelle fenêtre (trop ?) ouverte sur le monde », Conférence-débat, Fête de la Science en Lozère, Bagnols-les-Bains, Théâtre municipal, 21h-23h 08-09 octobre 2019, https://www.educationartsetculturelozere.info/actions/fete-de-la-science-2/ (C-INV).

Gobert T. (2019), « Drones, images, médias : de l'habituation à l'éducation du regard », Médias de l’image et du photojournalisme, Dir. Soulier V., Estève W., Perpignan, 17 et 18 septembre 2019, https://www.univ-perp.fr/fr/actualite-recherche/cresem-colloque-medias-de-limage-et-du-photojournalisme.

Gobert T. (2019), « La tenségrité comme lien entre représentations du numérique », Numérique et représentations, colloque Ludovia # 15 : numérique et représentations, Ax-les-Thermes, 20 août 2019, https://www.ludovia.org/colloque.html

Gobert T. (2018), « La e-identité comme facteur de l’institutionnalisation de soi », Innovation, institution du numérique, Ludovia # 15 : innovation et institutions du numérique, 20 août 2018, https://www.ludovia.org/colloque.html

Gobert T. (2018), « Évolution des images aéronautiques de guerre de 1914 aux conflits contemporains », Conflits en images, Dir. Galinier M., Perpignan, 3 – 4 septembre 2018, https://www.univ-perp.fr/fr/actualite-recherche/cresem-conflits-en-images

Gobert T. (2018), « Quels ressentis pour les personnels éducatifs au regard de la financiarisation de la formation dans les espaces éducatifs publics ? », L’école en contexte numérique : logiques d’acteurs, action publique et enjeux industriels, contrat de recherche « Esp@don », GRESSEC, Dir. N. Walczak, 6 avril 2018, Grenoble, UT2, https://www.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/journee-d-etudes-espa-don-1-_1521615972919-pdf, (C-INV).

Gobert T., Soulier V. (2017), « Aux frontières de la littératie : conception d’un programme éducatif patrimonial », Les frontières de l’image, Perpignan, 6 et 7 septembre 2017.

Soulier V., Gobert T. (2017), « Conception d’un programme éducatif en partenariat entre plusieurs acteurs en photojournalisme et patrimoine », colloque Ludovia # 14 : partage, échange, contribution, participation, Ax-les-Thermes, 23 août 2017, https://www.ludovia.org/colloque.html

Gobert T. (2017), « Partage, échange, contribution, participation : de l’humanisme à l’automatisme », Partage, échange, contribution, participation, colloque Ludovia # 14, Ax-les-Thermes, 23 août 2017, https://www.ludovia.org/colloque.html

Gobert T. (2017), « Interactions, médiations, interactivités », École doctorale 527 Cognition, Comportements, Langage(s), journées thématiques 2017 « Interactions », Vouneuil-sous-Biard, 15 au 16 juin 2017, https://tel.archives-ouvertes.fr/JE_ED_SHES/ (C-INV)

Gobert T. (2017), « Interactivités et interactions : quelles formes de présence, d’attention et de médiations ?», séminaire de recherche, 6 décembre 2017, Poitiers, https://techne.labo.univ-poitiers.fr/thierry-gobert-interactivites-et-interactions-quelles-formes-de-presence-dattention-et-de-mediations/ CINV

Gobert T. (2017), « La mise en avant des capacités de synthèse est-elle vraiment un vecteur de bien-être en pédagogie ? », Le bien-être dans l’éducation : un objet de recherche pour les sciences humaines et sociales, table ronde, Paris, 2 au 4 octobre 2017, https://www.ehess.fr/fr/colloque/bien-être-dans-léducation-objet-recherche-pour-sciences-humaines-et-sociales. (C-INV).

Papi C., Gobert T. (2017), « Big Data et enseignement supérieur, représentations et illusions des étudiants », Chaire UNESCO : Colloque objets connectés, Dir. Kiyindou A., Bordeaux, 16 au 17 mars 2017, https://www.u-bordeaux-montaigne.fr/fr/actualites/recherche/annee-2016-2017/mars/objets-connectes-perspectives-pour-un-developpement-intelligent.html.

Gobert T. (2017), « La classe entre activités in situ et à distance : quelles formes de présence ? » TICE et processus d'apprentissage, pédagogie universitaire, Limoges, 3 mars 2017. https://www.youtube.com/watch?v=pKt5TlvlGP8&t=1s (C-INV).

Gobert T. (2017), « Monstration d’éléments juridiques sur Internet : quelle efficacité ? Dir. Chatry S., Gobert T., Perpignan, 10 mars 2017, https://www.univ-perp.fr/fr/numerique-nouveaux-droits-nouveaux-usages.

Gobert T. (2016), « Illusions de contrôle et de compétence avec des ressources ouvertes en éducation », Sources ouverte en éducation et communication dans la société, Ticemed, Marseille, EJCAM 13 - 14 octobre 2016. https://www.ticemed.eu/ticemed-10.

Gobert T. (2016), « Se détourner du numérique, une appropriation différentiée dans le champ identitaire ? » colloque Ludovia # 13 : Formes d’attention, formes de présence, engagement, Ax-les-Thermes, 24 au 26 août 2016, https://www.ludovia.org/colloque.html

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