【 テーマ 3 】児童生徒に情報活用能力を育成するための指導法
 12 . Chrome Music Lab の教材化

【 学習目標 】
小学校音楽科の授業における Chrome Music Lab の教材化について、実際にアプリを使用しながら検討することができる

学習の流れ

0. 事前準備

【教員】

1. 目標と学習の流れの確認

Classroom に投稿された内容を読むとともに今回の授業目標を確認する
※ここでは複数回の授業で実践された学習の流れを紹介しています

目標：
「小学校音楽科の授業における Chrome Music Lab の教材化について、実際にアプリを使用しながら検討することができる」

【 Classroom 投稿例 】

2. Chrome Music Lab について知る

① Chrome Music Lab の全体像を把握する


② Chrome Music Lab の 14 のアプリのそれぞれの特徴をつかむ


③ 特に気になるアプリを選ぶ

【Chrome Music Lab のアプリTOP画面】

3. アプリごとにチームをつくる

① スプレッドシートに横軸がアプリ名、縦軸に名前を記入して希望アプリごとに人数が分かるようにする


② 選んだアプリの人数が均一となるように適宜調整する

③選んだアプリをスプレッドシートの共同編集で投票させる

【スプレッドシート「チームわけ」記入例】

4. チームごとに選んだアプリの教材化について検討する

① 担当するアプリの特徴をチームで検討する

② ①で検討した特徴をふまえて、どのように授業で活用できるかを Jamboard の付箋機能を用いて検討する

【 Jamboard 例 】

5. チームごとに各アプリの教材化について授業での活用を検討し、スライドにまとめる

① 各チームで、アプリを使ってどのような教材を作るのか、 3 枚のスライドにまとめる


② スライドには、アプリの特徴、教材化の視点、つけたい力などを記入する

【 スライド「アプリの教材化」記入例 】

6. 各アプリの教材のアイデアを発表する

各チームで検討した教材のアイデアを、スライドを用いて発表する


◆ 課題内容
Chrome Music Lab と、どのようなツール（ Jamboard 、スプレッドシート、スライド等）を組み合わせることでより効果的な教材をつくることができるかについて検討する

成績評価のポイント