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(一).手做紙單元
9/18手做紙原理與技法(一)作業:兩張"手做紙"材質探索練習
了粉紅色毛線纖維和身邊的有色發票。發現紙不能等晾到全乾再拿下來，會超級黏，就算噴了水撕下來後還是破破爛爛。
9/25手做紙原理與技法(二)作業:兩張"手做紙"淋漿與圖像造型練習
次用了水彩紙當基底的紙，發現相較於用宣紙的紙漿還要粗糙很多，纖維是小小的一球一球。但做出來也是還蠻可愛的啦，只是會比較硬+比較粗糙一點。
10/2 手做紙原理與技法(三)說明裝裱立軸原則和比例參考。作業:評估裝裱所需之"手做紙鑲料"數量，並完成
歡牛牛花紋，又想有特色一點就用這種有一點隨機的線條呈現。
10/7 手做紙原理與技法(四)說明裝裱立軸原則和比例參考。作業:評估裝裱所需之"手做紙鑲料"數量，並完成
這是捲軸上半部的部分
(二).裝裱形式探究單元
10/16校外教學講座 : 調課至11/15(週六)14:00台北市立美術館，柯良志老師導覽座談。
•(觀展心得300字以上)
天請假了…沒有看到講座。
10/23裝裱形式探究(一)介紹裝裱工具、裝裱技法。鑲料接紙、畫心(及鑲料)托底、製作距條
底的部分。
10/30裝裱形式探究(二)鑲料接紙、畫心(及鑲料)托底、製作距條
是畫心。
11/6裝裱形式探究(三)鑲料接紙、畫心(及鑲料)托底、製作距條
11/13裝裱形式探究(四)覆背紙
11/20裝裱形式探究(五)覆背紙，安裝天杆與地杆
11/27裝裱形式探究(六)調整並完善裝裱作品，並於12/1(周一)繳交第二次作業。
天杆地杆裝反了… 。
(三).水墨意象與紙藝創作單元
12/4水墨意象與紙藝創作(一)創作課題:"以現成物為名，行裝裱之實"
12/11水墨意象與紙藝創作(二)創作課題:"以現成物為名，行裝裱之實"
12/18水墨意象與紙藝創作(三)創作課題:"以現成物為名，行裝裱之實"，並於12/21(周一)繳交期末作業。
個作品時間是想以紙燈籠的形式做出皮膚的質感，同時又有石頭的外型，堅硬又輕薄易破。
這個作品的出發是來自於我的日記，我小學開始會一年寫一本日記。如今來到第十二本。很多情緒、懷疑、崩潰都在裡面被記錄下來，隨著時間淡掉變成我現在的模樣，就像石頭一樣被拍打、擠壓最終形成它的樣子。石頭是堅硬的就像我可以保持堅強的樣子，但粉色的斑駁的表面像瘀青像歲月撞擊留下的傷，不鮮明，不張揚，也不曾消失。
沒有人問過石頭痛不痛
它只是隨著時間改變模樣
我沒有把傷包好，我在觀察，我在記下，或許就夠了。
這學期非常感謝老師用心又細緻的課程安排，讓我對紙藝有了全新的認識。原本以為做紙只是單純的技法練習，實際參與後才發現整個過程比想像中有趣許多，從材料的選擇、製作的手感，到最後成品呈現的狀態，都讓我覺得很新鮮，也更能感受到創作的樂趣。期末創作的構想其實在學期中前段就已經大致確定了，雖然因為期末事情特別多，時間安排上比較緊湊，最後完成的作品尺寸比原本預期小了不少，但看到成品時我還是非常喜歡。作品完成後的樣子很像鹽燈，感覺擺在家裡也很適合。也很謝謝老師在過程中給我的建議，將原本只是「石頭」的概念轉化為燈籠的形式，整體效果比我想像中更好，也更有層次。如果只是做成一顆大石頭，視覺上可能會比較單一，燈籠的呈現反而讓作品更完整。我也開始思考未來是否能以等比例放大的方式，發展成一件更成熟的作品。這學期真的收穫滿滿，也讓我更加期待下學期老師的立體紙藝課程。
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