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(一).手做紙單元
9/18手做紙原理與技法(一)作業:兩張"手做紙"材質探索練習
9/25手做紙原理與技法(二)作業:兩張"手做紙"淋漿與圖像造型練習
10/2 手做紙原理與技法(三)說明裝裱立軸原則和比例參考。作業:評估裝裱所需之"手做紙鑲料"數量，並完成
10/7 手做紙原理與技法(四)說明裝裱立軸原則和比例參考。作業:評估裝裱所需之"手做紙鑲料"數量，並完成
(二).裝裱形式探究單元
10/16校外教學講座 : 調課至11/15(週六)14:00台北市立美術館，柯良志老師導覽座談。
觀展心得
柯良志老師將當代書寫與個人生命經驗深度融合，他筆下的書法不再只是一種形體的展現，而是重新被置入日常環境脈絡之中，形成一種獨特的當代視覺語彙。其中，我對那件以鐵皮為載體、書寫廣告字體的作品尤其印象深刻。鐵皮本身帶著台灣街景的粗粝質感，字體的線條則讓人聯想到巷弄裡隨處可見的手寫招牌。特別的是，作品旁那扇微微開啟的門，使觀者的視線得以越過室內，望向外頭正興建中的北美館工地。這個意外形成的景框，讓作品與城市景觀自然地連結在一起，彷彿書寫本身也成為建築變動的一部分。老師當天分享到，這樣的呈現其實完全來自天時地利人和，更讓我感受到藝術在場域中的力量與不可複製性。老師的互動式裝置同樣令人印象深刻。我們站上平台後，眼前的字體會瞬間被擊碎、如玻璃般四散，但當我們離開時，它又緩緩回到原本的形態。這種破壞與復原的循環，展現科技與書寫的結合，也象徵文字在不同觀看者之間被重新定義的可能性。整體體驗讓我深刻感受到，書寫在當代不再只是傳統，而是一種能與環境、科技與身體對話的多層次創作語言。
10/23裝裱形式探究(一)介紹裝裱工具、裝裱技法。鑲料接紙、畫心(及鑲料)托底、製作距條
10/30裝裱形式探究(二)鑲料接紙、畫心(及鑲料)托底、製作距條
11/6裝裱形式探究(三)鑲料接紙、畫心(及鑲料)托底、製作距條
11/13裝裱形式探究(四)覆背紙
11/20裝裱形式探究(五)覆背紙，安裝天杆與地杆
11/27裝裱形式探究(六)調整並完善裝裱作品，並於12/1(周一)繳交第二次作業。
(三).水墨意象與紙藝創作單元
12/4水墨意象與紙藝創作(一)創作課題:"以現成物為名，行裝裱之實"
12/11水墨意象與紙藝創作(二)創作課題:"以現成物為名，行裝裱之實"
787331651.206963.mp412/18水墨意象與紙藝創作(三)創作課題:"以現成物為名，行裝裱之實"，並於12/21(周一)繳交期末作業。
787331650.298110.mp4787331893.926801.mp4Page updated
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