吳 婧 禕
吳 婧 禕
(一) 手 做 紙 單 元
9/18 手做紙原理與技法(一)作業:兩張"手做紙"材質探索練習
9/25 手做紙原理與技法(二)作業:兩張"手做紙"淋漿與圖像造型練習
10/2 手做紙原理與技法(三)說明裝裱立軸原則和比例參考。作業:評估裝裱所需之"手做紙鑲料"數量,並完成
10/7 手做紙原理與技法(四)說明裝裱立軸原則和比例參考。作業:評估裝裱所需之"手做紙鑲料"數量,並完成
(二) 裝裱形式探究單元
10/23 裝裱形式探究(一)介紹裝裱工具、裝裱技法。鑲料接紙、畫心(及鑲料)托底、製作距條
10/30 裝裱形式探究(二)鑲料接紙、畫心(及鑲料)托底、製作距條
11/6 裝裱形式探究(三)鑲料接紙、畫心(及鑲料)托底、製作距條
11/13 裝裱形式探究(四)覆背紙
11/20 裝裱形式探究(五)覆背紙,安裝天杆與地杆
11/27 裝裱形式探究(六)調整並完善裝裱作品,並於12/1(周一)繳交第二次作業。
(三) 水墨意象與紙藝創作單元
12/4 水墨意象與紙藝創作(一)創作課題:"以現成物為名,行裝裱之實"
12/11 水墨意象與紙藝創作(二)創作課題:"以現成物為名,行裝裱之實"
12/18 水墨意象與紙藝創作(三)創作課題:"以現成物為名,行裝裱之實",並於12/21(周一)繳交期末作業。
其他
小 小 心 得
我期中那一次參訪恰逢週末有事沒辦法參與,所以心得便換成對於這學期的課程小感想好了。有辦法在師大最後一年修到造紙相關課程是我完全沒想過的一件事,幾乎算是本學期最大的禮物,畢竟我是曾經在疫情時訂過造紙框但因貨到時太輕被媽媽誤以為是空紙箱丟掉的人。我從小就很愛收集各式各樣的紙材,從不同花邊的獎狀紙;不同花色的禮物紙;不同材質的花束紙;不同厚度不同紋理的小卡紙,我都會買兩張,一張拿來收藏,另一張拿來撕一撕做手賬。所以這堂課對我而言的珍貴程度可想而知,同時也幸好這份喜歡沒在十六週的過程中被磨滅。謝謝孟書老師以及霆羽老師的指導、備材以及不斷給我一些可以讓作品繼續走得更遠的建議,日後有機會必定會將學習到的紙藝技巧融合在自己的作品裡。