ตัวชี้วัดที่ 3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

ตัวชี้วัด (Indicators)ที่กำหนดในการพัฒนาตามข้อตกลง 

1.จัดทำแผนพัฒนาตนเอง รายบุคคล (ID Plan)ปีการศึกษา 2567และจัดทำแผนพัฒนาตนเอง รายบุคคล (ID Plan)ปีการศึกษา 2568 เพื่อเป็นแนวทางในการ  พัฒนางานในหน้าที่ของครูผู้สอน และเพื่อเป็นกรอบในการปฏิบัติงานให้เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ตลอดจนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเมืองสมเด็จ ให้มีประสิทธิภาพและเกิดคุณภาพสูงสุด

2. เข้ารับการอบรมสัมมนาหรือศึกษาค้นคว้าจากเอกสาร ตำราพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

3. เป็นแบบอย่างที่ดีและสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้

ร้อยละของตัวชี้วัด

1. ผู้เรียนร้อยละ 75 ได้รับการพัฒนาด้านความรู้ (K) ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์(P) และผู้เรียน   ร้อยละ 80 คุณลักษณะอันพึงประสงค์(A)

2. ครูรายงานการไปอบรมสัมมนาร้อยละ 80 และนำความรู้ที่ได้มาจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิค วิธีการที่เน้นการปฏิบัติ มีความหลากหลายใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี ในการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

1. ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาด้านความรู้ (K) ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์(P) และผู้เรียน   ร้อยละ 100 มีคุณลักษณะ  อันพึงประสงค์ (A)

2. ครูรายงานการไปอบรมสัมมนาร้อยละ 100 และนำความรู้ที่ได้มาจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิค วิธีการที่เน้นการปฏิบัติ มีความหลากหลายใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี ในการจัดการเรียนรู้   การวัดผลและประเมินผล  ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือ ผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์ การเรียนรู้

ผลการประเมินตนเอง

☑️ (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง

⬜ (3) ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง

⬜ (2) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

⬜ (1) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวังมาก

ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีดิจิตอล และความรู้ที่เกี่ยวข้องกับวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ใน เนื้อหาวิชาและวิธีการสอนและเป็นแบบอย่างที่ดี ได้จัดทำ โครงการสถานศึกษาสีขาวปีการศึกษา 2566 เพื่อพัฒนาสถานศึกษาปลอดยาเสพติดและอบายมุข ,โครงการเยี่ยมบ้านนักเรียน เพื่อติดตามผู้เรียนและติดต่อประสานผู้ปกครองให้รับทราบข้อมูลของนักเรียน, โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประเมินผู้เรียนอย่างรอบด้าน แก้ปัญหาของผู้เรียนกลุ่มเสี่ยง ข้าพเจ้าได้รับการติดตาม ประเมินผลการพัฒนา มีรายงานผลการพัฒนาและนำผลไปปรับปรุง เสนอต่อผู้อำนวยการสถานศึกษาเพื่อทราบ และได้ดำเนินการนำความรู้มาเข้าสู่กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC  เพื่อแลกเปลี่ยนกับคณะครูและผู้อำนวยการสถานศึกษาซึ่งการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องสอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปีแผนพัฒนาเป็นรายบุคคล  (ID Plan) คำสั่งไปราชการอบรม/แฟ้มคำสั่งใบเกียรติบัตร/ รายงานการอบรม 

ร่องรอยหลักฐานของผลลัพธ์