ตัวชี้วัดที่ 2.4 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย

ตัวชี้วัด (Indicators)ที่กำหนดในการพัฒนาตามข้อตกลง 

1. จัดตั้งกลุ่มไลน์ของผู้ปกครองนักเรียนชั้นม.1/1 เพื่อติดต่อประสานงาน แจ้งข้อมูลข่าวสาร

2. ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายในการประสานความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาและผู้ปกครอง

3. ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายในการประสานความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาและกับหน่วยงานภายนอก 

ร้อยละของตัวชี้วัด

1. ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการพัฒนาด้านความรู้คุณลักษณะอันพึงประสงค์สมรรถนะด้านการสื่อสาร

2. ผู้ปกครอง ร้อยละ 80 ให้ความร่วมมือกับโรงเรียนในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

3. หน่วยงานภายนอก     ร้อยละ 80 ให้ความร่วมมือกับโรงเรียนในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

1. ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาด้านความรู้คุณลักษณะอันพึงประสงค์สมรรถนะด้านการสื่อสาร

2. ผู้ปกครอง ร้อยละ 100 ให้ความร่วมมือกับโรงเรียนในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

3. หน่วยงานภายนอก   ร้อยละ 100 ให้ความร่วมมือกับโรงเรียนในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 

ผลการประเมินตนเอง

☑️ (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง

⬜ (3) ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง

⬜ (2) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

⬜ (1) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวังมาก

ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

               ข้าพเจ้า ได้ประสานงานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบ การเพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนและเป็นแบบอย่าง ที่ดี  โดยมุ่งให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ครบหลักสูตรรายวิชาผู้เรียนได้เรียนตามแผนการจัดการเรียนรู้ทุกรายวิชา ผู้เรียนมีผลการเรียนรู้และการพัฒนาตามแผนการจัดการเรียนรู้ เรียนรู้จากสื่อต่างๆ ผู้เรียนผ่านการประเมินผู้เรียนทุกกิจกรรมตามแผนรายบุคคล และผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ผลและสมรรถนะการพัฒนาตามหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้แต่ละภาคเรียน ผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผู้ปกครองนักเรียนให้ความร่วมมือในด้านต่างๆ ที่ข้าพเจ้าได้ประสานขอความร่วมมือ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น ตามภาระงานที่ได้รับมอบหมาย และเป็นไปตามบันทึกข้อตกลง (PA) ที่ข้าพเจ้าได้ทำไว้

ร่องรอยหลักฐานของผลลัพธ์