ตัวชี้วัดที่ 1.5 การวดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้

ตัวชี้วัด (Indicators)ที่กำหนดในการพัฒนาตามข้อตกลง 

1. ออกแบบและพัฒนาเครื่องมือวัดประเมินผล หน่วยการเรียนรู้ มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน

ร้อยละของตัวชี้วัดตามข้อตกลง

1. ผู้เรียน ร้อยละ75  มีความรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2.ผู้เรียน ร้อยละ 75 มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผู้เรียน ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจ 

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

1. ผู้เรียน ร้อยละ 79.75มีความรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2.ผู้เรียน ร้อยละ 100มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ผู้เรียน ร้อยละ 100มีความพึงพอใจ ระดับมาก

-ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ภาคเรียนที่ 2/2566 ร้อยละ  79.78

ผลการประเมินตนเอง 

☑️ (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง

⬜ (3) ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง

⬜ (2) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

⬜ (1) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวังมาก

ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

  ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

- มีข้อสอบแบบอัตนัย วัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

รูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ และเป็นไปตามบันทึกข้อตกลง (PA) ที่ข้าพเจ้าได้ทำไว้