Preguntas Esenciales (3-2):

• 1.  ¿Hay alguien aquí que (tenga.../sepa.../necesite.../quiera...)?

  2.  Tienes grandes planes para el día, y quieres que un amigo te acompañe. Sugiere tres cosas por hacer, y una cosa por no hacer. (Usa mandatos de nosotros/as.) 

  3.  Acabas de ver (un accidente/un robo/etc.), y necesitas describirle la escena a alguien. Describe un mínimo de cinco cosas/personas diferentes. (Usa los participios pasados como adjetivos.)

  4. Estás llorando porque X. Explica lo que pasó y lo que querías que pasara.

  5. Estás sonriendo porque X. Explica lo que pasó y lo que esperabas que pasara.

  6. Usa "como si" en una oración. 

Communication Objectives:

• Give advice to others.

• Give and receive directions.

• Discuss daily errands and city life.

Grammar Objectives:

• • New grammar!

    • 1--Learn the past subjunctive (ahead of Lec. 4).

    • 2-- Use the present subjunctive in adjective clauses (Existe vs. No Existe).

    • 3 -- Produce nosotros/as commands.

    • 4 -- Use past participles (including RREVV MAC FIPS, PHD) as adjectives. (ESTAR + PAST PARTICIPLE)

    • 5 -- Use past participles (including RREVV MAC FIPS, PHD) to form the passive voice. (SER + PAST PARTICIPLE)

      • Reminder: You already can use se ("se permite," for example) as one way of forming the passive voice.

Classroom Documents:

Internet Links: