Communication Objectives:

• Describe how you feel physically.

• Talk about health and medical conditions.

Grammar Objectives:

• Retain and continue improving upon all previously learned grammar!

  • 1 -- Produce all verbs in the imperfect tense.

  • 2 -- Correctly choose between the preterit and imperfect.

  • 3 -- Learn two ways to express the "passive voice" in Spanish.

    • • ser (preterito) + participio pasado

      • se 

  • 4 -- Learn how to use -mente to form adverbs

  • 5 -- Build a foundation of choosing between por and para in preparation for Lec.5.

Preguntas Esenciales (2-4):

• 1.  De niño/a, ¿cómo eras? 

  2.  De niño/a, ¿qué te gustaba hacer? 

  3.  ¿Qué ibas a hacer anoche? ¿Lo hiciste? ¿Por qué sí o no? 

  4.  Mientras eras joven, ¿qué hacías muy a menudo?  

  5. ¿Qué se prohíbe hacer en X? / ¿Qué no se permite hacer en X?

  6. ¿Dónde está(n) tu(s) X? No (lo/la/los/las) veo.  [Script: forgotten/lost/broken/left behind/dropped/damaged]

Classroom Documents:

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