Lección 2-1
La rutina diaria
Communication Objectives:
Retain and continue expanding all previously learned vocabulary!
Talk about daily routines and communicate hygiene needs
Use adverbs of time to express a sequence of events, both in the present and the past.
Grammar Objectives:
Retain and continue improving upon all previously learned grammar!
1 -- Be able to use reflexive verbs (in the present, preterit and imperfect)
2 -- Review and expand our knowledge of indefinite and negative words ("some" / "none," etc.)
3 -- Continue to review the irregular preterite verbs, including ser and ir
4 -- Learn how to use "backward verbs" like gustar
Preguntas Esenciales (2-1):
¿Qué haces para prepararte para el día?
¿Qué tienes que hacer para prepararte para el día?
¿Conoces a alguien que tenga X? ¿Conoces a alguien que sepa X?
¿Qué te importa más que nada? / ¿Qué te molesta más que nada?
¿Sabes lo que me fascina? / ¿Sabes lo que me hace falta? [Script: no]
¿Adónde fuiste (ayer/el lunes)? ¿Qué hiciste?
¿Quieres que yo espere un poco más? / ¿Necesitas que yo espere un poco más?
