Шаг 1. Открой тетрадь, запиши число и тему урока

Шаг 3. Устно найди ответы на вопросы:

1.Жизнь и деятельность И.М. Сеченова?

2.Жизнь и деятельность И.П. Павлова?

3.Опыты И.П. Павлова по ВНД?

4.Методы условных рефлексов?

5.Разные формы торможения?

6.Понятие доминанты?

7.Жизнь и деятельность А.А. Ухтомского?

Шаг 4.

Домашнее задание: Изучи параграф 53, выполни задание в тетради.

№1. Какие из перечисленных признаков характеризуют условные рефлексы (1), а какие безусловные (2):

А. Приобретённый 1. Условный рефлекс

Б. Постоянный

В. Врождённый 2. Безусловный рефлекс

Г. Временный

Д. Видовой

Е. Индивидуальный

№2. Из перечня А – Д выберите и зашифруйте ответы на вопросы:

А. Включение лампочки до опытов

Б. Пища в полости рта

В. Включение лампочки во время кормления

Г. Выделение слюны на пищу во рту

Д. Выделение слюны на свет лампочки

1. Безусловный раздражитель

2. Безразличный раздражитель

3. Безусловный рефлекс

4. Условный рефлекс

5. Сочетание безразличного раздражителя с безусловным

6. Без каких раздражителей условный слюноотделительный рефлекс не образуется?

7. При отсутствии какого условия происходит торможение условного слюноотделительного рефлекса?

8. Какой раздражитель возбуждает зрительную зону коры головного мозга?

9. Какой раздражитель возбуждает вкусовую зону коры головного мозга?

10. При каком условии образуется временная связь между зрительной и вкусовой зонами коры головного мозга?

Ответы оформи так:

№1. А Б В Г Д Е

? ? ? ? ? ?

№2

1 - 6 -

2 - 7 -

3 - 8 -

4 - 9-

5 - 10 -

Следуй инструкции по ходу урока. Домашние задания прикрепляй на электронную почту: ahmadievaay1968@gmail.com .

по форме: Иванов Иван, дз по биологии, 10.04.