Задание № 2. Составьте цепь питания, включив в нее перечисленные организмы: гусеница, кукушка, дерево с листьями, канюк, почвенные бактерии.
Укажите продуцентов, консументов, редуцентов.
Ответ:?
2. Определите сколько трофических уровней содержит данная цепь питания
Ответ:?
3. Определите какие организмы расположены на каждом трофическом уровне.
Ответ: ?
Вывод:
Первый трофический уровень – ?
Второй трофический уровень – ?
Третий трофический уровень –?
Четвертый трофический уровень – ?
Пятый трофический уровень – ?
Задание №3.
. В одном из канадских заповедников уничтожили всех волков, чтобы добиться увеличения стада оленей. Удалось ли таким образом достичь цели? Ответ объясните.
Ответ:?
Задание 4. Самопроверка полученных знаний в виде теста.
1. Производители органических веществ в экосистеме
А) продуценты
Б) консументы
В) редуценты
Г) хищники
2. К какой группе относятся микроорганизмы, обитающие в почве
А) продуценты
Б) консументы I порядка
В) консументы II порядка
Г) редуценты
3. Назовите животное, которое следует включить в пищевую цепь: трава —> ... —> волк
А) тигр
Б) ястреб
В) заяц
Г) белка
4. Определите верно составленную пищевую цепь
А) еж —> растение —> кузнечик —> лягушка
Б) кузнечик —> растение —> еж —> лягушка
В) растение —> кузнечик —> лягушка —> еж
Г) еж —> лягушка —> кузнечик —> растение
5. В экосистеме хвойного леса к консументам 2-го порядка относят
А) ель обыкновенную
Б) лесных мышей
В) таежных клещей
Г) почвенных бактерий
Ответь на вопросы: ( в 2-3 словах)
Как взаимосвязаны организмы в биогеоценозе ?
Что такое пищевая цепь ?
Какие типы пищевых цепей выделяют ?
Как называется звено в цепи питания ?
Домашнее задание: Допиши вывод к практической работе. Работу отправляйна электронную почту: ahmadievaay1968@gmail.com .