Participación de los alumnos y alumnas. 

Cualquier alumno/a del centro podrá comunicarse con el Equipo  Directivo, Orientación o el Tutor/a para tratar de asuntos particulares de  especial relevancia o urgencia. Dicha comunicación se establecerá en el  recreo o a la hora lectiva que se le indique, siempre que cuente con el  permiso del profesor/a que le esté dando clase. 

Será motivo de atención inmediata la denuncia por parte del alumno  o alumna de algún supuesto de acoso escolar, agresión o maltrato y se  actuará según los protocolos establecidos en el Plan de Convivencia. 

También podrá el alumnado participar de manera individual en la  vida del centro manifestando sus cualidades culturales o artísticas,  haciendo propuestas y colaborando en cualquier actividad académica,  cultural o extraescolar.

Los delegados y delegadas de grupo, elegidos por sufragio directo  y secreto, durante el primer mes de curso escolar, colaborarán con el  profesorado en los asuntos que afecten al funcionamiento de la clase y, en su caso, trasladará al Tutor o Tutora las sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan. De la elección del Delegado quedará  constancia por escrito según modelo de Acta de Elección que el  Departamento de Orientación facilitará a los Tutores. 

La candidata o el candidato con mayor número de votos se  convertirá en el delegado o la delegada y el segundo en número de votos  será el subdelegado o la subdelegada. En caso de que, por dispersión de  los candidatos/as, el número de votos otorgado no sea representativo, se  podrá realizar una segunda vuelta con las dos votaciones más altas. 

Sus funciones tendrán vigencia por el periodo del curso académico  en el que han sido elegidos, aunque podrán ser revocados previo informe  razonado dirigido al tutor o tutora por la mayoría absoluta del grupo que lo  eligió, por la baja en el centro o por el incumplimiento de sus funciones sin  justificación satisfactoria. 

Los delegados y subdelegados podrán ser revocados de sus cargos  por Jefatura de Estudios en los siguientes casos: 

• A propuesta de la mayoría absoluta del alumnado que lo  eligió, previo informe razonado dirigido al Tutor/a. 

• A propuesta del Tutor/a, previo informe razonado, en caso  de negligencia o ineficacia manifiesta en el desempeño de  sus funciones. 

• Apertura de expediente disciplinario o acumulación de  tres faltas consideradas como gravemente perjudiciales para  la convivencia. 

En función de las necesidades de nuestro Centro, los delegados/as  de grupo (o en su ausencia, los subdelegados/as) tendrán los siguientes  derechos, deberes y funciones básicas: 

• Fomentar la convivencia entre los alumnos y alumnas de su  grupo. 

• Fomentar la adecuada utilización del material y de las  instalaciones del instituto. 

• Comunicar al grupo cualquier información proveniente del  Equipo Directivo, el Departamento de Actividades, etc.  acerca de cuestiones que impliquen la colaboración o  participación del alumnado. 

• Exponer al Tutor/a las sugerencias y reclamaciones del  grupo al que representa. 

• Colaborar con el Tutor/a, profesorado y órganos de gobierno  del centro en la solución de los problemas que afecten a su  grupo y al instituto. 

• Participar en las sesiones de evaluación. El Delegado, a  requerimiento del grupo, en decisión adoptada en una sesión  de tutoría anterior a la Evaluación, podrá participar en la  primera parte de la sesión. El Delegado/a será oído en  cuestiones colectivas relacionadas con su proceso de aprendizaje. Así mismo podrá escuchar al Equipo Educativo en lo que respecta a la motivación, hábitos de trabajo y  rendimiento del grupo. Finalizada esta parte de la Sesión de  Evaluación, el delegado/a abandonará la misma y podrá  informar a sus compañeros de lo allí tratado. 

• Avisar al profesorado de guardia cuando un alumno/a sea  expulsado de clase. 

• A falta de un nombramiento específico, actuará como  delegado TIC comprometiéndose con todas las funciones  concerniente al encendido y apagado de los aparatos, etc. 

• Serán oídos, cuando así lo soliciten, por los órganos de  gobierno del Centro en los asuntos que, por su índole,  requieran su presencia y en particular en lo concerniente a: 

• Celebración de pruebas y exámenes. 

• Establecimiento de actividades culturales, deportivas  y recreativas en el Centro. 

• La buena convivencia y la limpieza en el Instituto. A  tal efecto, informarán a su Tutor/a o al Equipo Directivo de todas las incidencias que se produzcan en el aula y que puedan hacer peligrar el buen funcionamiento del grupo. 

• Comunicar al profesor/a de guardia o al Jefe de  Estudios la demora o ausencia del profesor/a en el aula. 

• Cuando detecte cualquier desperfecto o avería en el  material e instalaciones de su aula, lo comunicará lo más pronto posible al Tutor/a o a Jefatura de   Estudios. 

En el horario semanal del grupo existe una hora de tutoría lectiva  en la que, principalmente, se desarrollará el Plan de Orientación y Acción  Tutorial (POAT) elaborado por el Departamento de Orientación en  colaboración con las tutoras y los tutores donde se plantean asambleas,  información de interés para las alumnas y los alumnos, orientación  académica, ayuda en el estudio, participación en programas de salud,  prevención… 

Los representantes de los alumnos/as en el Consejo Escolar  trasladarán a éste la información que la Junta de Delegados considere  oportuna. Del mismo modo, estos representantes transmitirán los  diferentes acuerdos tomados en el Consejo Escolar hasta los órganos derepresentación de los/las alumnos/as.