Marcela Antúnez-Riveros; Manuel Monrroy-Uarac; Sebastián Dubó-Araya; Paola Figueroa-González; Máximo Escobar-Cabello

Resumen

La Kinesiología en Chile ha evolucionado desde una formación generalista hacia enfoques más especializados para responder a las crecientes demandas de salud del país, mejorando la calidad de vida de las personas a través de intervenciones de mayor especificidad. Sin embargo, persisten desafíos como el reconocimiento ministerial formal de las especialidades de Kinesiología y la distribución equitativa de recursos, especialmente en los campos clínicos, para su desarrollo. El presente estudio mixto incluyó el análisis de datos en 16 (48,64%) de 37 unidades académicas consultadas. Las especialidades más frecuentes en los perfiles de egreso y en las matrices curriculares fueron Neurokinesiología, Kinesiología Respiratoria y Kinesiología Musculoesquelética, mientras que Kinesiología Cardiovascular prevaleció en las prácticas clínicas. Los datos cualitativos destacaron los beneficios en eficiencia clínica e impacto social, pero también señalaron problemas como la falta de reconocimiento ministerial y académico, y la centralización de los campos clínicos. Para superar estos desafíos, las universidades y las autoridades sanitarias deben colaborar en el reconocimiento oficial de las especialidades y en la adaptación de los programas de formación universitarios a las necesidades emergentes, garantizando prestaciones efectivas, de calidad y seguras.

Palabras claves: Especialidad en Kinesiología/Terapia Física, Estudio Mixto, Educación

Perspectives of Academic Leaders on the Kinesiology Specialty in Chile: A Mixed Study

Abstract

Physical Therapy in Chile has evolved from generalist training to more specialized approaches to address the country's growing health demands, improving people's quality of life through more specific interventions. However, challenges still need to be addressed, such as the formal ministerial recognition of Physical Therapy specialties and the equitable distribution of resources for their development, especially in clinical fields. The present mixed study included the analysis of data from 16 (48.64%) of 37 academic units consulted. The most frequent specialties in the entry-level profile and the curricular subjects were Neurological, Respiratory, and Musculoskeletal Physical Therapy, while Cardiovascular predominated in clinical practices. Qualitative data highlighted benefits in clinical efficiency and social impact but outlined challenges such as lack of ministerial and academic recognition and centralization of clinical practice fields. To overcome these challenges, universities and health authorities must collaborate to officially recognize specialties and adapt university training programs to suit emerging needs, ensuring effective, quality, and safe delivery.

Keywords: Physical Therapy Specialty, Mixed Study. Education.