Ουρανοκατέβατα ανέκδοτα… για να πετάς στα μαθήματα

Είναι γεγονός πλέον ότι η μεγαλύτερη έγνοια των μαθητών (τουλάχιστον έτσι προσπαθούμε να πείσουμε τους καθηγητές) είναι το πώς θα αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις των μαθημάτων. Ο φόρτος εργασίας και η πληθώρα υποχρεώσεων έχουν καταστήσει τα σχολικά μαθήματα βάσανο στα μάτια των παιδιών που δεν προλαβαίνουν να ασχοληθούν με τα πάντα. Προκειμένου να λυθεί αυτό το ζήτημα επιβάλλεται (πέρα από μια καλύτερη οργάνωση) μια όπως θα χαρακτήριζα «ψυχολογική» τεχνική, ώστε να μη κλαις όταν δε προλαβαίνεις να τελειώσεις τα μαθήματα, αλλά να γελάς (με τα χάλια σου). Αυτό θα επιτευχθεί -ΜΟΝΟ- μέσα από κάποια ανέκδοτα/συμβουλές για κάθε μάθημα ξεχωριστά που παραδόξως είναι πιο κρύα και από τις σχολικές αίθουσες τον χειμώνα.

Γλώσσα-Λογοτεχνία

Την επόμενη φορά που θα γράψεις κριτήριο αξιολόγησης να θυμάσαι ότι τους εύκολους πόντους τους παίρνεις από τα αντώνυμα και τα Σ/Λ. Για να μην κλαις λοιπόν στη βαθμολογία τετράμηνου (κάτι πλέον αδύνατο) εγώ είμαι εδώ για να σου πω τα σος.

Αντώνυμα:

Φανταστικό -> λεμονάδα στη ρόδο

Ανάβυσσος -> Δεσποινάβανδος

Πουκάμισο -> πουκαολόκληρο

Φούρνος μικροκυμάτων -> κατάψυξη τσουνάμι

Πούτιν -> πουτάουτ

Ζώδια -> πεθαίνω Ήρα

Όσον αφορά τα Σ/Λ μην ανησυχείς… βάλε τα στη τύχη, αλλά το σημαντικό είναι να έχεις την αυτοπεποίθηση ότι είναι σωστά, γιατί όπως είπε το σοφό ινσταγκραμ:

"Μπίινγκ ντελουλου ιζ ολγουεις δε Σ/Λ(λου)"

(Αν άντεξες μετά από αυτό τότε τι να σου πω... είσαι από μόνος σου ένα Σ/Λ.)

Φυσική

Όσον αφορά τη φυσική που φυσικά λατρεύεις και ξέρεις από τη φύση σου, σου έχω ένα εκπληκτικό τρόπο για να γλυτώσεις το διαγώνισμα για το οποίο (προφανώς) δε διάβασες.

Πήγαινε στον καθηγητή σου και πες του με αυτοπεποίθηση ότι δε πρόλαβες να διαβάσεις, γιατί σε ξαναχτύπησε το ρεύμα και πήγες νοσοκομείο. Τότε, αν ακόμα σε παίρνει στα σοβαρά και σε ρωτήσει πως σου συνέβη αυτό, απάντα του ότι το ρεύμα έχει την τάση να το κάνει.

(Και κάπως έτσι θα γλυτώσεις το διαγώνισμα, γιατί ο καθηγητής θα είναι ήδη πολύ απασχολημένος αναθεωρώντας την επιλογή του να διδάξει στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.)

Επίσης, να σημειωθεί ότι είναι αναγκαίο στο μάθημα της ελεύθερης πτώσης να ζητήσει το τμήμα να γίνει ζωντανή πρακτική ώστε να αξιοποιηθεί δημιουργικά η δια βίου μάθηση, όπως αντίστοιχα και στις κρούσεις, για να γίνει ο καθηγητής πιο ελαστικός στη βαθμολογία!

Χημεία

Στη χημεία τα πράγματα είναι διαφορετικά. Εδώ δε θα σε συμβουλέψω τι να κάνεις όταν δεν έχεις διαβάσει, αλλά όταν θέλεις να διαβάσεις πιο αποτελεσματικά.

Να θυμάσαι ότι ΠΟΤΕ δεν πρέπει να πίνεις νερό όταν διαβάζεις χημεία, γιατί μειώνεται η συγκέντρωση.

Επίσης, για να σε συμπαθήσει περισσότερο ο χημικός πες του ότι αυτά που λέει έχουν pH>7, ώστε να πιστεύει ότι τα λόγια του έχουν βάση.

Ιστορία

Δεν θα συζητήσω καν για την ιστορία, γιατί είναι αυτονόητο ότι δεν πρέπει να τη διαβάσει κανένας μαθητής. Αυτό δεν οφείλεται στο ότι είναι μάθημα γενικής, αλλά σε κάτι πολύ πιο σπουδαίο:

Ο μόνος λόγος που ο Μ. Αλέξανδρος δεν πήρε απολυτήριο λυκείου, δεν ήταν επειδή αυτός ο όρος δεν υπήρχε καν ως ιδέα, αλλά διότι έμεινε στην ιστορία. Επομένως, εμείς έχουμε την υποχρέωση να παραδειγματιστούμε και να ακολουθήσουμε τα βήματά του.

Μαθηματικά

Τα μαθηματικά είναι μία κατηγορία από μόνα τους. Δεν έχω ξανασυναντήσει μεγαλύτερη ντράμα κουίν στη ζωή μου από τους μαθηματικούς, οι οποίοι δημιουργούν τόσα φανταστικά προβλήματα που για τη λύση τους χρησιμοποιούν εξίσου φανταστικούς αριθμούς.

(Ναι, είναι τόσο λάθος όσο ακούγεται).

Αυτό, δυστυχώς (το τονίζω), τους έχει επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό με αποτέλεσμα να έχουν ένα διαφορετικό τρόπο ζωής από εμάς τους απλούς θνητούς:

1. Συχνά παρακολουθούν τις μέλισσες, για να μπορούν να κάνουν σωστή πρόσθεση κατά μέλι

2. Ποτέ δε γίνονται υπερβολικοί… αλλά μόνο παραβολικοί

3. Ο μόνος λόγος που παντρεύονται είναι για να ολοκληρώσουν τη σχέση τους

4. Πηγαίνουν στην εκκλησία, ώστε να μελετήσουν την ακολουθία

5. Υπολογίζουν τους τριγωνομετρικούς αριθμούς αμβλείας γωνίας στο π+φ

6. Μετράνε άλογα κάνοντας ιππολογισμούς

7. Ανοίγουν τις κονσέρβες λέγοντας: ¨Θέτω κονσέρβα=πόρτα¨ και μετά ανοίγουν την πόρτα

8. Θυμούνται πάντα ότι η μεγάλη δύναμη (δεν φέρνει μεγάλη ευθύνη), αλλά μεγάλη δυσκολία στη παραγοντοποίηση

9. Διαβάζουν μόνο (ημη)μερίδα/(συνη)μερίδα

10. Ποτέ δεν πεθαίνουν, αλλά χάνουν μερικές από τις συναρτήσεις τους

11. Ξεριζώνουν τα δέντρα υψώνοντάς τα στο τετράγωνο

12. Πιστεύουν σε ανώτερες δυνάμεις, ώστε να μπορούν να λύσουν πολυωνυμικές εξισώσεις βαθμού μεγαλύτερου του 1

Κατέχοντας αυτές τις γνώσεις είσαι προετοιμασμένος όχι μόνο για να πάρεις 20 στα μαθηματικά… αλλά για να γίνεις αυτόματα μαθηματικός.

Δηλαδή, θα λειτουργείς όπως η συνάρτηση f(x)= εφχ , γιατί ναι μεν θα έχεις αύξουσα πορεία, αλλά δεν θα είσαι γνήσιος.

Τώρα, που σε διαφώτισα με τις γνώσεις μου και κατάφερα να διώξω και το τελευταίο εγκεφαλικό κύτταρο που είχε ξεμείνει μετά από 7ωρο σχολείο και 4ωρο φροντιστήριο, είσαι σε θέση να πετάς στα μαθήματα (για να αποφύγεις τα τετράδια που σου ρίχνουν οι καθηγητές) και να γίνεις ο απόλυτος αριστούχος, δηλαδή |αριστούχος|. Η καλή πρόοδος είναι αναπόφευκτη, όπου ισχύει όμως καλή= -|καλή|.