ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมานักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ส่วนใหญ่เขียนสะกดคำและบอกความหมาย โดยเฉพาะเรื่องของหลักการอ่านและเขียนคำที่มีอักษรนำRead more > 

ขั้นตอนการดำเนินงานการจัดใช้นวัตกรรมเพื่อการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน คำอักษรนำ โดยใช้กระบวนจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามรูปแบบของ“HUNSA MODEL” ร่วมกับชุดแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องอักษรนำ จำใส่ใจ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้ดำเนินการโดยใช้กระบวนการแบบ PDCA อย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับรูปแบบของนวัตกรรม โดยมีการกำหนดแนวทางดำเนินงาน เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ในการแก้ไขปัญหา Read more >

 ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีทักษะการอ่านและการเขียน คำที่อักษรนำ โดยใช้กระบวนจัดการเรียนรู้แบบActive Learning ตามรูปแบบของ “HUNSA MODEL” ร่วมกับแบบฝึกชุดพัฒนาทักษะการเรียนรู้ เรื่อง อักษรนำจำใส่ใจ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 รวมทั้งสามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อการสื่อสารที่ดีในชีวิตประจำวัน Read more >